Ερώτηση για την υλοποίηση της 2χρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής

 

Λίγες μέρες πριν ανοίξουν τα σχολεία και ο Δήμος Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων δεν είναι έτοιμος να υλοποιήσει τη 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.

Από την αρχή ακόμη της θητείας της Δημοτικής Αρχής, έχει επισημανθεί η ανησυχία για την εξεύρεση κατάλληλων χώρων και υποδομών για να στεγαστούν όλα τα νήπια και τα προνήπια του Δήμου. Οι υποσχέσεις του Υπουργείου και της Δημοτικής Αρχής ήταν πολλές, όμως η πραγματικότητα λέει ότι τρία χρόνια μετά τη θεσμοθέτηση της υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής πολλοί μαθητές δε θα πάνε σχολείο στις 14 του Σεπτέμβρη.

Η απουσία σχεδιασμού και χρηματοδότησης οδήγησε πολλούς Δήμους στη εύκολη λύση των containers. Ανάμεσα σε αυτούς και ο Δήμος Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων όπου επιχειρεί να λύσει το πρόβλημα με την προμήθεια 9 containers, χωρίς χρονικό ορίζοντα κατάργησής τους και χωρίς πρόγραμμα ανέγερσης νέων νηπιαγωγείων. 

ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΤΟ ΜΠΑΧΑΛΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ! ΠΕΤΑΝΕ ΣΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΕΜΠΕΙΡΕΣ ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΕΣ

 

Συνεχίζεται το μπάχαλο που έχουν προκαλέσει κυβέρνηση και δημοτικές αρχές γύρω από το ζήτημα της καθαριότητας των σχολείων λίγες μόνο ώρες πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι. Μετά την υποστελέχωση των σχολείων και στο ζήτημα της καθαριότητας, με σχετικό αίτημα των δήμων του νησιού για προσωπικό που δεν αντιστοιχεί αριθμητικά ούτε καν ένας εργαζόμενος ανά σχολική μονάδα, έρχεται και νέο χτύπημα για την δημόσια υγεία! Ο Δήμος Κεντρικής Κέρκυρας και Διαποντίων Νήσων πετάει έξω από τα σχολεία έμπειρους εργαζόμενους στην καθαριότητα, σε πολλές περιπτώσεις με πάνω από δέκα χρόνια σχετικής προϋπηρεσίας! Και όλα αυτά εν μέσω πανδημίας!

Έτσι, μετά τη δημοσίευση των προσωρινών πινάκων έγινε φανερό σε όλους αυτό που εδώ και καιρό φωνάζει το Σωματείο μας, ότι αυτού του είδους οι συμβάσεις δεν λύνουν κανένα πρόβλημα για την καθαριότητα των σχολείων και συμβάλουν στην εργασιακή ομηρία των συναδέλφων και στην ανακύκλωση της ανεργίας! Με αστείες δικαιολογίες η δημοτική αρχή του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας πετά στην ανεργία δεκάδες συναδέλφισσες με πολλά μόρια (βάση των οποίων θα έπρεπε να είναι επιτυχούσες) με την δικαιολογία ότι δεν συμπλήρωσαν "σωστά" την αίτηση! Τονίζουμε ότι οι υποψήφιοι υπέβαλαν τις αιτήσεις τους με βάση τις οδηγίες που προβλέπει σχετικό παράρτημα της προκήρυξης, το οποίο ακόμα και σήμερα (9/9/2020) είναι δημοσιευμένο στον ιστότοπο του Δήμου! Θυμίζουμε επίσης ότι, όπως είχαμε καταγγείλει στις 24/8, ενώ "έτρεχε" η προκήρυξη και ενώ είχαν ήδη υποβληθεί αιτήσεις, το υπουργείο άλλαζε συνεχώς τους όρους της προκήρυξης, χωρίς όμως σχετική ενημέρωση των υποψηφίων από τους δήμους. Να σημειωθεί ότι στην ίδια καταγγελία του Σωματείου μας, υπογραμμίζονταν πως υποψήφιοι που ζήτησαν διευκρινήσεις από τον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας για την συμπλήρωση των αιτήσεων εκδιώχθηκαν κακήν κακώς χωρίς να λάβουν καμία οδηγία! Διασκεδάζοντας μάλιστα με την δυστυχία αυτών των ανθρώπων, η δήμαρχος κυρία Υδραίου προκλητικά είπε σε συναδέλφισσες που πήγαν δικαίως να διαμαρτυρηθούν στο γραφείο της, μετά την δημοσίευση των προσωρινών πινάκων, ότι ο σωστός τρόπος (κατά την ίδια αλλά όχι κατά το παράρτημα που έχει δημοσιευμένο ο Δήμος) συμπλήρωσης των αιτήσεων είναι πασιφανής και πως "θα μπορούσε να τον είχε σκεφτεί και ένα παιδάκι" πώς όχι οι καθαρίστριες;;;!!!

Για την απόφαση της Γ.Σ. των προέδρων των ΕΛΜΕ σχετικά με την Απεργία – Αποχή από την αξιολόγηση!

 

Η Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών χαιρετίζει την απόφαση της Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ για απεργία – αποχή από την αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

Αυτή η απόφαση είναι προϊόν διαπάλης στο εκπαιδευτικό κίνημα που διεξάγεται εδώ και αρκετά χρόνια.  Οι δυνάμεις της ΑΣΕ πρωτοστάτησαν για την θετική της έκβαση ανεξάρτητα ποιος είναι κάθε φορά στην κυβέρνηση ή την πλειοψηφία που διαμορφώνονταν στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ. Καθοριστικό ρόλο έπαιξαν οι αποφάσεις 77 Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ που αταλάντευτα έδωσαν αυτή τη μάχη ώστε να υιοθετηθεί αυτή η θέση από το κίνημα.

Στις 5 Σεπτέμβρη στην Γ.Σ. των προέδρων της ΟΛΜΕ ψήφισαν 51 ΕΛΜΕ με 73,1% σε σύνολο 67 ΕΛΜΕ υπέρ της παρακάτω απόφασης:

1.      Δηλώνουμε την αντίθεσή μας στους σχεδιασμούς για αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και για ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής της αξιολόγησης χρειάζεται να βρει τον κλάδο ενωμένο και θωρακισμένο με το όπλο της απεργίας – αποχής.

2.      Αποφασίζουμε απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης εκπαιδευτικών και αξιολόγησης / αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 (ΦΕΚ 12 Ιουνίου 2020) που αφορούν αξιολόγηση και συγκεκριμένα τα άρθρα 33, 34, 35, 36 καθώς και τις εφαρμοστικές Υπουργικές Αποφάσεις και εξουσιοδοτούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ, αμέσως μετά την έκδοση των εφαρμοστικών Υ.Α. να προβεί σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες (νομικές) για την υλοποίησή της.

3.      Καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ σε κοινή δράση ενάντια στην αξιολόγηση του ν. 4692/20

4.      Καλούμε τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να προχωρήσουν σε όλα τα οργανωτικά μέτρα προετοιμασίας του κλάδου για τη μάχη αυτή.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους, όλους τους συλλόγους διδασκόντων, όλες τις ΕΛΜΕ να μπουν μπροστά στην υλοποίηση αυτής της απόφασης, να ακυρώσουμε στην πράξη την όποια προσπάθεια επιβολής της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης, συνολικά αυτής της πολιτικής.

Με τους αγώνες μας να επιβάλλουμε τους όρους και τις προϋποθέσεις ώστε ν’ ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια για τους μαθητές και για τους συναδέλφους. Η ασφαλής πρόσβαση στο σχολείο, η μόρφωση, η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας μέσα σ’ αυτό είναι δικαίωμα του κάθε μαθητή ανεξάρτητα από την κοινωνική και οικονομική του προέλευση. Η ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων που εντείνεται λόγω της αξιολόγησης σε όλες τις χώρες της Ε.Ε., και προσπαθούν όλες οι κυβερνήσεις να φέρουν και στην Ελλάδα θα μας βρει απέναντι, εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές.

 

ΑΘΛΙΟΤΗΤΑ!!! Νομοθετούν, εν μέσω πανδημίας, προσλήψεις αναπληρωτών με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας!!

 

  Η κυβέρνηση της Ν.Δ και το Υπ. Παιδείας, με διατάξεις που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο για την Υγεία (κατατέθηκε στη Βουλή στις 4/9) επιχειρούν τη νομοθέτηση συμβάσεων εργασίας, για την πρόσληψη αναπληρωτών, με τρίμηνη διάρκεια. Προϋπόθεση για την πρόσληψη όσων εκπαιδευτικών δηλώσουν συμμετοχή στην ειδική προκήρυξη που θα βγει είναι να μην ανήκουν σε ομάδα υψηλού κινδύνου, με βάση τις εγκυκλίους του Υπ. Εσωτερικών(!!). Οι συγκριμένες διατάξεις, που υποτίθεται ότι έρχονται να αντιμετωπίσουν έκτακτες ανάγκες λόγω covid -19, ανοίγουν νέα, θλιβερά και επικίνδυνα μονοπάτια στις εργασιακές σχέσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και συνολικά στη λειτουργία των δημόσιων σχολείων. Θα έχουν ως αποτέλεσμα το παραπέρα τσάκισμα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

Η κυβέρνηση, χωρίς ντροπή, «πανηγυρίζει» πως, δήθεν, οι αναπληρωτές είναι έγκαιρα στις θέσεις τους!! Την ίδια στιγμή, έχει προχωρήσει σε 24.927 προσλήψεις εκπαιδευτικών και ΕΕΠ – ΕΒΠ, σε σχέση με τους 42.000 συναδέλφους που δούλεψαν την περσινή χρονιά στα σχολεία. Πανηγυρίζει δηλαδή για τα 20.000 κενά με τα οποία ξεκινάει η χρονιά.

Αντί να καλύψει εδώ και τώρα όλα τα κενά, αντί να μειώσει τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη, αντί να εξασφαλίσει νέες αίθουσες, αντί να προσλάβει όλο το απαραίτητο, επιπλέον, προσωπικό που χρειάζεται για τη λειτουργία των σχολείων, εν μέσω πανδημίας (με δεδομένο ότι οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες υψηλού κινδύνου απαλλάσσονται από τα καθήκοντά τους στην τάξη), η κυβέρνηση προχωρά σε άθλιες και εμβαλωματικές παρεμβάσεις. Προσπαθεί να εξαπατήσει γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς πως με τρίμηνες συμβάσεις εργασίας μπορούν να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία.  Η ίδια η φύση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ο αναγκαίος χρόνος εξοικείωσης μαθητή και εκπαιδευτικού απαγορεύουν τέτοιου είδους συμβάσεις εργασίας ακόμα και σε περίοδο πανδημίας.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ

 

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες,

1. Η κυβέρνηση της ΝΔ τις τελευταίες μέρες, όπως και όλο το προηγούμενο διάστημα, προσπαθεί να παρουσιάσει μία πλαστή εικόνα κανονικότητας σε σχέση με το άνοιγμα των σχολείων, μέσα μάλιστα στην περίοδο της πανδημίας με τον αριθμό των κρουσμάτων να αυξάνεται μέρα με τη μέρα. Η πραγματικότητα όμως, είναι πεισματάρα και οι πραγματικοί αριθμοί (κι όχι οι μέσοι όροι) λένε την κυνική αλήθεια. 70 δις για την ενίσχυση των μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων από τη μία, φροντίδα να διασφαλιστούν 4 δις για το ταμείο του ΝΑΤΟ κατ’ έτος, και ούτε ένα ευρώ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων από την άλλη. Πώς θα διασφαλιστεί ο αριθμός των 15 μαθητών ανά τμήμα που συστήνουν οι επιστήμονες (τη στιγμή που στην Αττική το 77% των τμημάτων έχουν πάνω από 24 μαθητές), με μόλις 21.065 προσλήψεις αναπληρωτών που δε φτάνουν ούτε για «ζήτω», ώστε να δουλέψουν τα σχολεία. Αυτές οι προσλήψεις δεν έφταναν για να καλύψουν τις ανάγκες προ κορωνοϊού, πόσο μάλλον τώρα.

Εδώ και τώρα μείωση του αριθμού μαθητών ανά τάξη, καμία τάξη πάνω από 15 μαθητές – νέες σχολικές αίθουσες - μαζικοί μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών

Από το τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς τα εκπαιδευτικά σωματεία μαζί με τις ενώσεις γονέων και τους μαθητές με μαζικές, μαχητικές διαδηλώσεις και κινητοποιήσεις έχουν αναδείξει τα συγκεκριμένα αιτήματά τους σε σχέση με την εξεύρεση σχολικών αιθουσών, την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, ώστε τα σχολεία να ανοίξουν με ασφάλεια και οι μαθητές να βρίσκονται στο φυσικό τους περιβάλλον.

Η απάντηση της κυβέρνησης ήταν να στριμώχνει μαθητές σε κοντέινερ, να ψηφίζει την αύξηση του αριθμού των μαθητών μέχρι και τους 25 ανά τμήμα, μια μάσκα, ένα παγουρίνο και μπόλικη ατομική ευθύνη, υπό την απειλή μάλιστα της τιμωρίας των μαθητών, διαμορφώνοντας προϋποθέσεις για ακόμα πιο επικίνδυνο συγχρωτισμό στα σχολεία, τη χρονιά που ξεκινάει.

Η κυβέρνηση, έστω και τώρα, έχει ευθύνη να πάρει όλα τα αναγκαία μέτρα που προτείνουν γονείς και εκπαιδευτικοί, να εξασφαλίσει την ασφαλή και ουσιαστική λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

2. Οι κουτσουρεμένες προσλήψεις αναπληρωτών, που γίνονται με το νόμο-σφαγείο 4589/19, καλύπτουν κάτι παραπάνω από τις μισές θέσεις που είχαν καλυφθεί την περσινή χρονιά από αναπληρωτές. Σε μια χρονιά μάλιστα που τα κενά είναι πολύ περισσότερα από πέρσι, αν λάβουμε υπόψη και τις 3.500 περίπου συνταξιοδοτήσεις εκπαιδευτικών. Η υλοποίηση του νόμου Γαβρόγλου κατά γράμμα από τη Νέα Δημοκρατία εντείνει την ανασφάλεια για τη δουλειά, το συνεχές κυνήγι προσόντων, τις τεράστιες ανακατατάξεις, και την πολυκατηγοριοποίηση. Οδηγεί χιλιάδες συναδέλφους στην ανεργία λόγω παράβολου και άλλων τεχνικών ζητημάτων. Επιπλέον, καταργούνται ολοκληρωτικά τα κοινωνικά κριτήρια στις τοποθετήσεις των συμβασιούχων κάτι που συνιστά επίθεση σε κατακτημένα δικαιώματα των εργαζομένων. Η επιλογή όλων των κυβερνήσεων, διαχρονικά, να διατηρούν χιλιάδες συναδέλφους στην ομηρεία της αναπλήρωσης είναι βολική για το κράτος μια και μπορεί να έχει χιλιάδες εργαζομένους λάστιχο, να προσλαμβάνει όσους θέλει, όποτε θέλει, με όποιους όρους θέλει.

ΛΙΓΗ ΝΤΡΟΠΗ ΔΕ ΒΛΑΠΤΕΙ

 

Η κυβέρνηση της ΝΔ, υλοποιώντας κατά γράμμα τον νόμο Γαβρόγλου, οδήγησε χιλιάδες συναδέλφους αναπληρωτές σε ακόμα μεγαλύτερη εργασιακή ανασφάλεια και ένα σημαντικό τμήμα τους στην ανεργία.

Προκαλεί οργή σε όλους εμάς τους εκπαιδευτικούς, που εδώ και χρόνια γυρνάμε όλη την Ελλάδα από άκρη σε άκρη, σε δυσπρόσιτες περιοχές, να βλέπουμε τη θέση μας στον πίνακα να κατεβαίνει εκατοντάδες θέσεις. Το επιχείρημα της κυβέρνησης ότι διατήρησε τον νόμο Γαβρόγλου, ώστε να μην καθυστερήσουν κι άλλο οι μόνιμοι διορισμοί είναι σαθρό. Η ΝΔ βρίσκεται στην κυβέρνηση πάνω από ένα χρόνο και οι διορισμοί στη Γενική Παιδεία συνεχίζουν να τοποθετούνται στο αόριστο μέλλον. Η κριτική που ασκήσαμε στον νόμο Γαβρόγλου, οι δεκάδες κινητοποιήσεις-απεργίες σε όλη την Ελλάδα κόντρα στο νόμο αποδεικνύεται στην πράξη ότι ήταν απόλυτα εύστοχες. Η πραγματική προϋπηρεσία μας απαξιώθηκε, η φαινόμενη υπηρεσία των συναδέλφων επιτυχόντων στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ εκμηδενίστηκε, αφού δεν προσμετράται ούτε στον πίνακα προϋπηρεσίας, ούτε στον πίνακα των επιστημονικών κριτηρίων.

Ακόμη μεγαλύτερη οργή προκαλεί η θρασύτατη κίνηση 44 βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ οι οποίοι κατέθεσαν ερώτηση στην Υπουργό Παιδείας, στην οποία προτείνουν τη συμπερίληψη όλων των επιτυχόντων του ΑΣΕΠ στους 423 συναδέλφους που διορίστηκαν με δικαστικές αποφάσεις. Αυτή η κίνηση δεν είναι τυχαία, προσπαθεί να ρίξει στάχτη στα μάτια χιλιάδων συναδέλφων που είναι εξοργισμένοι από την εφαρμογή του νόμου Γαβρόγλου. Αλήθεια, οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ που ψήφισαν και με τα δυο τα χέρια τον νόμο Γαβρόγλου (δε διαφοροποιήθηκε ούτε ένας) δε γνώριζαν τίποτα για την ουσία του νόμου και την απαξίωση της προϋπηρεσίας; Δε γνώριζαν ότι οι επιτυχόντες του ΑΣΕΠ του 2008 θα «κατρακυλήσουν» στον πίνακα. Και αν είναι τόσο αφελείς, δεν άκουσαν τους χιλιάδες αναπληρωτές που διαδηλώναμε σε όλη τη χώρα, δεν είδαν τις δεκάδες κινητοποιήσεις, τόσο στις ΔΔΕ και το Υπουργείο Παιδείας όσο και στη Βουλή; Δεν ταρακουνήθηκαν από τη βίαιη καταστολή της αστυνομίας, το σοβαρό τραυματισμό συναδέλφων αναπληρωτών, ανάμεσα τους της συνδικαλίστριας-εκπροσώπου της ΑΣΕ στη ΔΟΕ αλλά και του συναδέλφου και βουλευτή του ΚΚΕ Γιάννη Δελή έξω από τη Βουλή; Και αφού, τελικά, πιστεύουν ότι πρέπει όλοι οι επιτυχόντες του ΑΣΕΠ να συμπεριληφθούν στους διορισμούς, γιατί όταν ήταν στην κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ δεν προχώρησαν σε νομοθετική ρύθμιση αμέσως μετά τη δικαίωση των 423 στα δικαστήρια, τη στιγμή μάλιστα που παρουσιάστηκαν τραγελαφικές καταστάσεις όπως για παράδειγμα να διορίζεται φιλόλογος που βρισκόταν στη θέση 4000 από τον πίνακα του ΑΣΕΠ 2008 και όχι αυτός στη θέση 650;

Πρόταση προς τα Δ.Σ. και τις Γ.Σ. των ΣΕΠΕ για το πλαίσιο πάλης και το πρόγραμμα δράσης του επόμενου διαστήματος

 

Καλή σχολική χρονιά με υγεία, αισιοδοξία και δύναμη σε όλους τους συναδέλφους, τους μαθητές και τους γονείς τους. Τη νέα σχολική χρονιά, που θα είναι εντελώς διαφορετική, θα χρειαστεί περισσότερο από ποτέ να βρεθούμε συσπειρωμένοι στα σωματεία μας και συλλογικά να παλέψουμε για τη μόρφωση και τη ζωή που μας αξίζει.

Η κυβέρνηση της ΝΔ και το Υπουργείο Παιδείας, μετά και τις εξαγγελίες για την έναρξη των μαθημάτων στις 14 Σεπτεμβρίου, συνεχίζουν να μην παίρνουν ουσιαστικά μέτρα προκειμένου να εξασφαλιστεί το άνοιγμα των σχολείων με τους καλύτερους δυνατούς όρους. Η πανδημία του κορωνοϊού βρίσκεται σε έξαρση εξαιτίας της κυβερνητικής επιλογής να ανοίξει ο Τουρισμός χωρίς μέτρα και προϋποθέσεις, της απαράδεκτης κατάστασης που επικρατεί στα Μέσα Μεταφοράς (συνωστισμός σε τρένα και λεωφορεία, 85% πληρότητα σε πλοία και 100% σε αεροπλάνα) και τη μετατροπή των υγειονομικών πρωτοκόλλων σε λάστιχο μέσα στους μεγάλους χώρους δουλειάς.

Η κυβέρνηση αρνείται να ικανοποιήσει τις διεκδικήσεις, που από το τέλος της προηγούμενης σχολικής χρονιάς τα εκπαιδευτικά σωματεία μαζί με τις ενώσεις γονέων και τους μαθητές έχουν αναδείξει σε σχέση με την εξεύρεση σχολικών αιθουσών, την πρόσληψη μόνιμων εκπαιδευτικών και προσωπικού καθαριότητας, ώστε τα σχολεία να ανοίξουν με ασφάλεια και οι μαθητές να βρίσκονται στο φυσικό τους περιβάλλον.

Η απάντηση της κυβέρνησης είναι να στριμώχνει μαθητές σε κοντέινερ, να ψηφίζει την αύξηση του αριθμού των μαθητών μέχρι και τους 25 ανά τμήμα, μια μάσκα, ένα παγουρίνο και μπόλικη ατομική ευθύνη, υπό την απειλή μάλιστα της τιμωρίας των μαθητών, διαμορφώνοντας προϋποθέσεις για ακόμα πιο επικίνδυνο συγχρωτισμό στα σχολεία τη χρονιά που ξεκινάει. Για την υποστήριξη της πολιτικής της επιστρατεύει ακόμα και «ειδικούς» που προσπαθούν να μας πείσουν ότι κολλάει πιο δύσκολά ο ιός σε μια τάξη με 25 μαθητές απ΄ ότι σε μία τάξη με 15(!!). Όλα τα παραπάνω ρίχνουν νερό στον μύλο επικινδύνων και αντιεπιστημονικών θεωριών που καμία σχέση δεν έχουν με τις διεκδικήσεις μας.

Την ίδια στιγμή που δίνουν 70 δις ζεστό χρήμα για την ενίσχυση  μεγάλων επιχειρηματικών ομίλων, είναι πρόκληση να λένε ότι τα μέτρα για τη στήριξη της υγείας και της μόρφωση αποτελούν «δημοσιοοικονομικό κόστος». «Οι προσλήψεις εκπαιδευτικών και η δημιουργία νέων υποδομών κοστίζουν και τα δημοσιονομικά του κράτους δεν αντέχουν» κατά την Υπ. Παιδείας Ν. Κεραμέως, ενώ κατά τον προηγούμενο Υπ. Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ Κ. Γαβρόγλου, το αίτημα για μονιμοποίηση των αναπληρωτών είναι «λαϊκισμός». Κυβέρνηση και αξιωματική αντιπολίτευση συμφωνούν στη βασική επιλογή για στήριξη «πάση θυσία» των μεγάλων επιχειρήσεων εις βάρος των λαϊκών και μορφωτικών αναγκών. 

"ΟΛΑ ΕΤΟΙΜΑ" ΓΙΑ ΝΑ ΤΕΘΕΙ Η ΥΓΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΓΟΝΕΩΝ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ!

 

"Όλα έτοιμα για το άνοιγμα των σχολείων" διαμηνύει ψευδώς η κυβέρνηση της ΝΔ για να καθησυχάσει μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, που δικαιολογημένα ανησυχούν! Η πραγματικότητα όμως την διαψεύδει, σμπαραλιάζοντας οποιοδήποτε αφήγημά της και γύρω από αυτό το ζήτημα.

Στο νησί μας έχουν ήδη περάσει σχεδόν δύο εβδομάδες από τότε που και οι τρεις δήμοι προχώρησαν στην προκήρυξη των συμβάσεων ορισμένου χρόνου για την καθαριότητα των σχολείων. Έχει περάσει επίσης μία ολόκληρη εβδομάδα από τότε που έληξαν οι προθεσμίες υποβολής αιτήσεων από τους υποψηφίους και το γνωστό μπάχαλο που προκάλεσαν οι τροποποιήσεις των προκηρύξεων από την κυβέρνηση ενώ ήδη είχε ξεκινήσει η διαδικασία. Και παρά τα όσα προβλέπει ακόμα και το ΦΕΚ της προκήρυξης, δεν έχουν εκδοθεί ούτε καν οι προσωρινοί πίνακες επιτυχόντων, την έκδοση των οποίων θα ακολουθήσει περίοδος ενστάσεων, οπότε και θα εκδοθούν οι τελικοί πίνακες, ώστε οι επιτυχόντες να προσληφθούν και να προσκομίσουν τα σχετικά δικαιολογητικά... Έτσι, υπάρχουν περιπτώσεις συναδελφισσών που τις καλούν να πάνε να καθαρίσουν τα σχολεία στα οποία εργάζονταν μέχρι και πριν από λίγους μήνες, χωρίς ουσιαστικά να γνωρίζουν αν έχουν επιτύχει στον διαγωνισμό...

«Παλιά μου τέχνη κόσκινο». Ο ΣΕΠΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ για άλλη μια φορά βρίσκεται πίσω από τις ανάγκες των καιρών

 

Συνάδελφοι, 

Ως Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών καλωσορίζουμε στα σχολεία του νομού τους νεοδιόριστους μόνιμους και συμβασιούχους εκπαιδευτικούς και ευχόμαστε σε όλους καλή δύναμη, ώστε και φέτος να ανταποκριθούμε στο δύσκολο αλλά και δημιουργικό παιδαγωγικό μας έργο.

Παρά τις αντίξοες συνθήκες, για μια ακόμη χρονιά θα δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό, ώστε να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να μορφωθούν, να αναπτύξουν ολόπλευρα την προσωπικότητά τους. 

Από την πρώτη μέρα δίνουμε από κοινού τη μάχη με τα υπόλοιπα πρωτοβάθμια σωματεία, τις Ενώσεις Γονέων, ώστε να επιβάλλουμε στην κυβέρνηση να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων. Έτσι, ως ΑΣΕ θέσαμε νωρίς στο ΔΣ του ΣΕΠΕ και μάλιστα 2 φορές ανακοίνωση για τις προϋποθέσεις ανοίγματος των σχολείων, για τη συμμετοχή του ΣΕΠΕ στη σύσκεψη που καλεί η ΕΛΜΕ και η Ένωση Γονέων για αυτό το θέμα την Τετάρτη 2/9 και για την κινητοποίηση (για το ίδιο θέμα) την Παρασκευή 4/9.

Φυσικά, για μια ακόμη φορά και με τις εξελίξεις να τρέχουν πήραμε την ίδια απάντηση και από τις τρεις άλλες παρατάξεις στο ΔΣ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ):

ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ. Παλιά μου τέχνη κόσκινο… Δε μας προκαλεί πλέον εντύπωση η στάση των υπολοίπων παρατάξεων στο ΔΣ, η απαξίωση του τρόπου λειτουργίας του σωματείου και το πώς, τελικά, προσπαθούν να οργανώσουν τον κοινό αγώνα εκπαιδευτικών, γονέων, μαθητών.

 

Συνάδελφοι,

Η επιδημία του κορονοϊού έβγαλε στην επιφάνεια τα συσσωρευμένα προβλήματα που ταλανίζουν την εκπαίδευση: το ολιγάριθμο και “γηρασμένο” εκπαιδευτικό δυναµικό, το ανεπαρκές βοηθητικό προσωπικό, που δουλεύει σε άθλιες συνθήκες (εργαζόμενοι στην καθαριότητα των σχολείων), τα παλιά και επικίνδυνα κτήρια, τις αίθουσες - κλουβιά, τα 25άρια τμήματα, τις τεράστιες ελλείψεις σε υλικοτεχνική υποδοµή αλλά και σε κονδύλια των σχολικών επιτροπών για τα αναλώσιµα, που στο σύνολό τους διαμορφώνουν ένα υπόβαθρο άκρως επικίνδυνο για την υγεία των μαθητών και των γονιών τους όσο και των εκπαιδευτικών.

Μετά τα παγουρίνο και τις μάσκες…. έρχονται οι τσιρλίντερς!

 

Θα ήταν πράγματι για γέλια, αν η κατάσταση δεν ήταν τόσο δραματική. Με την αρ. 107757/Δ5/20-08-2020 εγκύκλιο του, το Υπουργείο Παιδείας δίνει άδεια στην «Ελληνική Ομοσπονδία Τσιρλιντινγκ» (sic) να μπει στα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για να γνωρίσουν οι μαθητές από κοντά τις….. μαζορέτες.

Την ώρα που η κυβέρνηση τζογάρει με την υγεία των εκπαιδευτικών, των μαθητών και την οικογενειών τους, για να κρύψει τις εγκληματικές της ευθύνες, τους προσφέρει πραγματικά «άρτο και θεάματα». Αφού, λοιπόν, «ξεμπέρδεψαν» με το άνοιγμα των σχολείων, με 25αρια και βάλε τμήματα, δίνοντας μάσκες και παγουρίνο, είπαν τα σαΐνια του Υπουργείου Παιδείας ν’ ασχοληθούν και με εκπαιδευτικά θέματα.

Πριν από λίγους μήνες, εξοβέλισαν από τα σχολεία ολόκληρα επιστημονικά αντικείμενα, όπως η Κοινωνιολογία, η Οικιακή Οικονομία και οι Τέχνες. Μάλιστα, οι μαθητές της Γ Λυκείου δε μπορούν να παρακολουθήσουν στο σχολείο τους τα μαθήματα ειδικότητας για να προετοιμαστούν για τις Πανελλαδικές, αφού καταργήθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας. Μόλις πριν από μερικές ημέρες, οι μαθηματικές σχολές καυτηρίαζαν το επίπεδο των μαθηματικών από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο.

Πώς απαντάει το Υπουργείο, λοιπόν, στη συνεχιζόμενη υποβάθμιση του περιεχομένου του σχολείου; Μα φυσικά με μαζορέτες και μαθήματα τσιρλιντινγκ! Αυτά μάλλον εννοούσε η κα. Κεραμέως, όταν νομοθετούσε τα εργαστήρια δεξιοτήτων στο τελευταίο νομοσχέδιο που έφερε στη Βουλή!