Κλειστά σχολεία λόγω χιονιά!

 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Τα σχολεία, σε ένα μεγάλο μέρος της χώρας, κλείνουν λόγω των καιρικών συνθηκών! Τα ανύπαρκτα μέτρα για την πανδημία, η άρνηση της κυβέρνησης να μειώσει τον αριθμό μαθητών ανά τάξη, το κυβερνητικό σχέδιο «ανοιχτές πόρτες και παράθυρα», σε συνδυασμό με τις απαρχαιωμένες ή ανύπαρκτες υποδομές και τα προβλήματα θέρμανσης των σχολείων, δημιουργούν για μια ακόμα φορά μια εκρηκτική κατάσταση!

Το μόνο μέτρο που ανακοίνωσε η κυβέρνηση είναι η τηλεκπαίδευση για τα σχολεία που κλείνουν. Ήδη μια σειρά Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στέλνουν οδηγίες για ενεργοποίηση του «αμαρτωλού» WEBEX τις επόμενες μέρες.

Θέλουμε να ρωτήσουμε τους «φωστήρες» του Υπ. Παιδείας, τι θα γίνει με τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς αλλά και τους μαθητές που δε διαθέτουν τεχνολογικό εξοπλισμό στα σπίτια τους, τους συναδέλφους που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων για την τηλεκπαίδευση; Αύριο, εκείνους δε θα τους πιάσουν τα καιρικά φαινόμενα; Ποιος μπορεί να εγγυηθεί ότι θα μετακινηθούν με ασφάλεια, προκειμένου να έχουν πρόσβαση στα μέσα της τηλεκπαίδευσης; Τι θα γίνει χωρίς «ειδική άδεια» για όλους τους γονείς; Ποιος θα κρατήσει τα παιδιά στο σπίτι; Τι θα γίνει με τους συναδέλφους που έχουν παιδιά σε σχολική ηλικία και καλούνται τα ίδια να παρακολουθήσουν μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης;

Είναι υποκριτικό το ενδιαφέρον της κυβέρνησης για χάσιμο των μαθημάτων λόγω χιονιά καθώς εξακολουθεί να μην καλύπτει τα χιλιάδες λειτουργικά κενά, που υπάρχουν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς αλλά και τα χιλιάδες κενά λόγω covid που συνεχώς προστίθενται και καθημερινά χάνονται χιλιάδες ώρες μαθημάτων.

Καλούμε το ΥΠΑΙΘ να αποσύρει όλες τις νομοθετικές διατάξεις που γενικεύουν την τηλεκπαίδευση εκτός πανδημίας και να ικανοποιήσει τα δίκαια αιτήματά μας για σχολεία με ασφάλεια και υγειινή.

Απαιτούμε:

-          Να αποσυρθούν εδώ και τώρα όλες οι οδηγίες περί υποχρεωτικής τηλεκπαίδευσης στα σχολεία που κλείνουν λόγω καιρού.

-          Το ΥΠΑΙΘ να καλύψει εδώ και τώρα όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς. Αυτή είναι η βασικότερη προϋπόθεση για την αναπλήρωση χαμένων διδακτικών ωρών. 

-          Εδώ και τώρα να δοθεί έκτακτη άδεια, με 100% αποζημίωση, στους γονείς όπου θα είναι κλειστά τα σχολεία των παιδιών τους.

Επισημαίνουμε ότι,  με βάση το υπάρχον νομοθετικό πλαίσιο που επικαλούνται, το ΥΠΑΙΘ και οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης:

Α) Κανένας δεν μπορεί να υποχρεώσει τους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν από το σπίτι τους, και με δικά τους μέσα, την τηλεκπαίδευση. Η έλλειψη ή η αδυναμία χρήσης τεχνολογικών προσωπικών μέσων σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε κανενός είδους «κυρώσεις» σε συναδέλφους.

Β) Το ΥΠΑΙΘ και οι Δ/νσεις εκπαίδευσης οφείλουν να παρέχουν όλα τα τεχνολογικά μέσα εντός της σχολικής μονάδας και για όλους τους εκπαιδευτικούς. Είναι δικαίωμα όλων των εκπαιδευτικών να ζητήσουν να παραβρεθούν στα σχολεία τους για κάθε είδους καθήκον που τους ανατίθεται.

Γ) Επιπλέον, με δεδομένα τα παραπάνω, σε περιπτώσεις όπου οι καιρικές συνθήκες κάνουν δύσκολη ή επικίνδυνη την πρόσβαση των εκπαιδευτικών στη σχολική μονάδα κανένας δεν μπορεί να τους υποχρεώσει να μεταβούν.  Είναι ευθύνη του ΥΠΑΙΘ και των Δ/νσεων Εκπαίδευσης να μην κινδυνεύσει κανένας συνάδελφος.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

Οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή της πανδημίας αξιοποιήσαμε την τηλεκπαίδευση, με αποκλειστικά δικό μας εξοπλισμό, με προσωπικά έξοδα, για τα οποία ποτέ δεν αποζημιωθήκαμε και χωρίς επιμόρφωση, δώσαμε τον καλύτερό μας εαυτό και στηρίξαμε τους μαθητές μας με όλους τους τρόπους. Δε θα δεχτούμε, όμως, η εκπαιδευτική διαδικασία να γίνεται λάστιχο στο όνομα των "έκτακτων συνθηκών" κατά το δοκούν! Σήμερα είναι ο καιρός, χθες ήταν οι μαθητικές καταλήψεις και η απόπειρα να μετατραπούν οι καθηγητές σε καταδότες των αγωνιζόμενων μαθητών, αύριο θα είναι η αδυναμία του κράτους να στείλει εκπαιδευτικούς σε μια σειρά περιοχές. Η τηλεκπαίδευση δεν είναι φάρμακο δια πάσαν νόσο!

-          Εδώ και τώρα μέτρα για κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

-          Τα σωματεία θα σταθούν στο πλευρό όλων των εκπαιδευτικών απέναντι σε κάθε απειλή και διοικητή αυθαιρεσία.

-          Τα Δ.Σ. ΔΟΕ και ΟΛΜΕ οφείλουν άμεσα να πάρουν θέση! Να απαιτήσουν από το ΥΠΑΙΘ να αποσύρει την εγκύκλιο για την υποχρεωτική τηλεκπαίδευση και να καλύψουν με όλα τα μέσα τους εκπαιδευτικούς που δέχονται πιέσεις και εκβιασμούς.

Με μια άθλια κυβερνητική τροπολογία καταργείται η άδεια ειδικού σκοπού για τους εκπαιδευτικούς με παιδιά που νοσούν από τον κορονοϊό!

 Η κυβέρνηση της ΝΔ, αφού έχει ήδη περιορίσει τις μέρες καραντίνας στο ελάχιστο, δημιουργώντας χάος μέσα στα σχολεία και τους χώρους δουλειάς, με νοσούντες να σπέρνουν ανεξέλεγκτα τον ιό, άνοιξε τα σχολεία χωρίς μέτρα προστασίας πανηγυρίζοντας για το 50%+1, με αποτέλεσμα τα τμήματα να είναι ανοιχτά αλλά τα παιδιά να μη βρίσκονται μέσα σε αυτά και να μη γίνεται μάθημα, καθώς απουσιάζει κυλιόμενα μεγάλο μέρος μαθητών και εκπαιδευτικών. Με τις τροπολογίες που φέρνει στη βουλή σπάει όλα τα κοντέρ στην αθλιότητα.

Συγκεκριμένα εκτός από τη μείωση της άδειας ειδικού σκοπού σε 5 ημέρες σε όλους τους υπαλλήλους του Δημοσίου που έχουν παιδιά που νοσούν με κορονοϊό, αν είσαι υγειονομικός ή εκπαιδευτικός, η άδεια ειδικού σκοπού χορηγείται υποχρεωτικά στον άλλο γονιό. Μετά το τέλος των 5 ημερών, ακόμα και αν συνεχίσει το παιδί να νοσεί, ο υπάλληλος δε δικαιούται άλλη άδεια ειδικού σκοπού. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί, που έχουν παιδιά που νοσούν, δε δικαιούνται άδεια ειδικού σκοπού για να φροντίσουν τα παιδιά τους.

Ακόμα και αν τελικά δικαιούνται την άδεια, θα πρέπει γι’ αυτήν να αποφασίσει ο Διευθυντής/ντρια του σχολείου, ύστερα από τη σύμφωνη γνώμη του Διευθυντή Εκπαίδευσης. Και πάλι όμως, αν τελικά πάρει την άδεια γονιός εκπαιδευτικός, δίνεται η δυνατότητα, την ώρα που φροντίζει το παιδί του και περνάει την αγωνία του, να του ανατεθούν καθήκοντα διδασκαλίας με τηλεκπαίδευση! Ειδικά για τους αναπληρωτές και αν τα καταφέρουν να πάρουν την άδεια ειδικού σκοπού, οι 2 ημέρες από το σύνολο των 5 ημερών λογαριάζονται ως κανονικές, που σημαίνει αυτόματα περικοπή του καλοκαιρινού επιδόματος.

Η αναλγησία της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας έχει ξεπεράσει όλα τα όρια! Έχοντας μετατρέψει τα σχολεία σε εστίες υπερμετάδοσης του κορονοιού, τα κρούσματα μετά από 2 εβδομάδες λειτουργίας έχουν ξεπεράσει τις 45 χιλιάδες, 1 στα 4 κρούσματα που εντοπίζεται είναι μαθητής και χιλιάδες εκπαιδευτικοί ήδη βρίσκονται σε καραντίνα ή νοσούν. Αντί να παρθούν συγκεκριμένα μέτρα, όπως έχουν διατυπώσει οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μαθητές, κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας με απαράδεκτες ρυθμίσεις προσπαθούν να κουκουλώσουν το πρόβλημα.

Η ανυπαρξία μέτρων ενίσχυσης του δημόσιου συστήματος Υγείας, η ανυπαρξία μέτρων στα σχολεία, η περικοπή των αδειών για την ανάρρωση των εργαζομένων ή την φροντίδα των παιδιών, η τιμωρία της περικοπής στο 50% των αποδοχών των εργαζομένων, αν κάνουν τη χρήση της άδειας ειδικού σκοπού, αναδεικνύουν τις εγκληματικές ευθύνες της κυβέρνησης στη διαχείριση της πανδημίας. Ήδη μετράμε καθημερινά δεκάδες νεκρούς και το σύνολο τους ξεπερνά τους 22.000!

Η υπομονή έχει εξαντληθεί και η οργή ξεχειλίζει!

Απαιτούμε εδώ και τώρα:

●        Εξασφάλιση αδειών ειδικού σκοπού στους εκπαιδευτικούς που βγαίνουν θετικοί ή νοσούν (10 ημερών), σε όσους βρίσκονται σε καραντίνα και σε όσους πρέπει να επιτηρούν μικρά παιδιά ή ηλικιωμένους.

●        Διεύρυνση των κατηγοριών που δικαιούνται άδεια ευπαθούς ομάδας. Άδεια ειδικού σκοπού σε όλους τους γονείς για όλο το χρονικό διάστημα που νοσούν τα παιδιά τους με πλήρεις αποδοχές.

●        Να καλυφθούν όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς εδώ και τώρα. Με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ να γίνουν όλες οι απαραίτητες προσλήψεις, ώστε να καλύπτονται άμεσα τα κενά των εκπαιδευτικών που νοσούν ή βγαίνουν σε άδεια για λόγους υγείας, για να μη σμπαραλιάζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων.

●        Να πραγματοποιούνται μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ σε όλα τα σχολεία σταθερά και περιοδικά και στοχευμένα εκτάκτως, όπου υπάρχει συρροή κρουσμάτων. Όλα τα απαραίτητα τεστ (rapid, PCR, κ.τ.λ.) να είναι δωρεάν για όλο τον πληθυσμό.

●        Να ληφθούν, έστω και τώρα, μέτρα για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις, να καταγραφούν και να αξιοποιηθούν όλες οι διαθέσιμες αίθουσες με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Δήμων. Να ανακληθούν άμεσα όλες οι συγχωνεύσεις τμημάτων.

●        Να ενισχυθεί το προσωπικό καθαριότητας των σχολείων με μόνιμες προσλήψεις, ώστε να τηρούνται τα πρωτόκολλα. Έκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και την παροχή, δωρεάν, όλων των μέσων αυξημένης ατομικής προστασίας (π.χ. μάσκες ΚΝ95) σε όλο το προσωπικό στα σχολεία.

●        Προσλήψεις σχολικών νοσηλευτών και σύνδεσης των σχολικών μονάδων με την Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας. Πρόγραμμα προληπτικών εξετάσεων και δωρεάν πρόγραμμα ιατρικών εξετάσεων όλων όσων νόσησαν.

●        Στοχευμένα εκπαιδευτικά – παιδαγωγικά μέτρα για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων της πανδημίας σε μαθησιακό και ψυχοκοινωνικό επίπεδο. Γενίκευση των προγραμμάτων Ενισχυτικής Διδασκαλίας, Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης και διάθεση όλων των αναγκαίων ωρών σε φροντιστηριακά μαθήματα.

●        Αναπροσαρμογή της σχολικής ύλης. Να μην εφαρμοστούν, να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και η Τράπεζα Θεμάτων. Ούτε σκέψη για διενέργεια πανελλαδικών εξετάσεων τύπου PISA σε ΣΤ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου.

 

Κοινή δήλωση των εκλεγμένων στα ΔΣ των ΔΟΕ – ΟΛΜΕ – ΟΙΕΛΕ

Πανεκπαιδευτική απάντηση απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική
της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας

Τέρμα πια στην κοροϊδία, η κυβέρνηση να ακούσει τα αιτήματα των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών και να πάρει μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.

Βρισκόμαστε στη δεύτερη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων και των υπόλοιπων εκπαιδευτικών δομών και αντί η κυβέρνηση να πάρει έστω ένα μέτρο για την προστασία της υγείας μαθητών, φοιτητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών μας, κομπάζει ότι όλα λειτουργούν κανονικά και ότι οι χώροι εκπαίδευσης είναι ασφαλείς.

Η καθημερινή αύξηση των κρουσμάτων του κορωνοϊού, οι εισαγωγές στα νοσοκομεία και στις ΜΕΘ, οι θάνατοι  που καταγράφονται καθημερινά, η κατάρρευση του δημόσιου συστήματος υγείας είναι αδιάψευστοι μάρτυρες των εγκληματικών ευθυνών της κυβέρνησης στη διαχείριση της πανδημίας.

Την ίδια στιγμή το Υπουργείο Παιδείας κλείνει τα μάτια στο τεράστιο εκπαιδευτικό έλλειμμα που έχει δημιουργηθεί στους μαθητές και στους φοιτητές αφού δεν παίρνει ούτε ένα μέτρο για να ενισχύσει την εκπαιδευτική διαδικασία.

Είναι αυτονόητο ότι ο οργανωμένος αγώνας, ο κοινός βηματισμός όλων των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι ο μοναδικός τρόπος να δοθεί απέναντι σε αυτήν την πολιτική. Άλλωστε η εμπειρία των δυο τελευταίων χρόνων αυτό έδειξε. Η κοινή δράση και πάλη μαθητών, φοιτητών, εκπαιδευτικών μαζί με τους υπόλοιπους εργαζόμενους όχι μόνο στρίμωξε την κυβέρνηση αλλά κατάφερε να εμποδίσει και την εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών μέτρων που έχουν ψηφιστεί.

Τώρα χρειάζεται ακόμα πιο δυνατά να μπούμε μπροστά, να οργανώσουμε την πάλη μας, να κλιμακώσουμε τους αγώνες μας, όλοι μαζί για να μπει ένα φρένο στην πολιτική που βλέπει την υγεία και τη μόρφωση ως κόστος.

Καλούμε ΔΟΕ - ΟΛΜΕ - ΟΙΕΛΕ να συμπορευτούν μαζί με τους μαθητές, τους φοιτητές και τους γονείς την Πέμπτη 20 Γενάρη και να δώσουμε όλοι μαζί μια ακόμα απάντηση στην αντιεκπαιδευτική πολιτική του Υπουργείου Παιδείας.

Να πλημμυρίσουμε τους δρόμους της Αθήνας και των άλλων πόλεων διεκδικώντας ουσιαστικά μέτρα για την προστασία της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων μας.

 

Για την καταγραφή του ηλεκτρονικού εξοπλισμού των Δημοτικών Σχολείων & Νηπιαγωγείων που απαιτεί το ΥΠΑΙΘ

Με έγγραφό του το ΥΠΑΙΘ (Αρ.Πρ. 2277/ΓΔ4/10-1-22) απαιτεί την αποτύπωση-καταγραφή του υπάρχοντος εξοπλισμού ΤΠΕ των σχολικών μονάδων μέχρι τις 31/1. Με βάση το ίδιο έγγραφο, όσες σχολικές μονάδες δεν την πραγματοποιήσουν δε θα παραλάβουν νέο εξοπλισμό(!) (.. για την αναβάθμιση του εξοπλισμού θα ληφθούν υπόψη μόνο οι σχολικές μονάδες, τα στοιχεία των οποίων έχουν συμπληρωθεί στο πληροφοριακό σύστημα εντός της προθεσμίας που αναγράφεται…).

Η συγκεκριμένη οδηγία, με το απαράδεκτο και ασφυκτικό χρονοδιάγραμμα και τις απειλές που έχουν γίνει μόνιμη επωδός σε κάθε απόφαση του ΥΠΑΙΘ, έρχεται να προστεθεί σε ένα ήδη ασφυκτικό πλαίσιο συνεχών και πιεστικών απαιτήσεων στα πλαίσια του διοικητικού έργου, που απαιτεί πολλές ώρες ενασχόλησης και μόνο με γραμματειακή υποστήριξη, για να διεκπεραιώνεται στην ώρα του.

Σκέφτηκε άραγε κανείς εκεί στο Υπουργείο Παιδείας και στα επιτελεία του, ότι αυτή η καταγραφή απαιτεί απίστευτο χρόνο που λείπει από τους εκπαιδευτικούς; Σκέφτηκε μήπως την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία με τη διαχείριση των πρωτοκόλλων για τον κορονοϊό; Ειδικά για τα νηπιαγωγεία σκέφτηκε κανείς ποιος θα αποτυπώσει τον ψηφιακό εξοπλισμό; Η Νηπιαγωγός που απαντάει στα τηλέφωνα, που ελέγχει τις κοβιντοκάρτες και την πλατφόρμα edupass, που πρωτοκολλεί, που συμπληρώνει κουτάκια, φόρμες και φακέλους εργασιών, που κάνει μάθημα και εφημερία σε κάθε διάλειμμα, που επιτηρεί συνεχώς τα νήπια;

Είναι προκλητική η αδιαφορία τους για τη λειτουργία σχολείου, για τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών που γίνονται κυριολεκτικά λάστιχο.

Ας αφήσουν την υποκρισία στο ΥΠΑΙΘ. Για το ότι χιλιάδες μαθητές την περίοδο της τηλεκπαίδευσης είχαν περιστασιακή ή καθόλου πρόσβαση, για το ότι οι εκπαιδευτικοί μπήκαν σε αυτή τη διαδικασία με δικά τους μέσα δεν φταίει η έλλειψη ψηφιοποίησης. Για την τραγική κατάσταση συνολικά των σχολικών υποδομών, μεταξύ των οποίων και τα τεχνολογικά μέσα, υπεύθυνη είναι η διαχρονική πολιτική υποχρηματοδότησης των σχολικών υποδομών, η αντιμετώπισή τους ως κόστος. Η «ψηφιοποίηση» της εκπαίδευσης δεν είναι η μαγική λύση για τα μεγάλα προβλήματα των ακατάλληλων και απαρχαιωμένων υποδομών, των κτηρίων που καταρρέουν και πλημμυρίζουν, των ανύπαρκτων εργαστηρίων και βοηθητικών χώρων. Σε όλα αυτά έρχεται να προστεθεί από την προηγούμενη εβδομάδα για άλλη μια φορά η αγωνία για το άνοιγμα των σχολείων χωρίς μέτρα υγιεινής και ασφάλειας, η ανησυχία για τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορονοϊού (50%+1), η ασφυκτική πίεση και οι απειλές για την υλοποίηση της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης.

Απαιτούμε εδώ και τώρα από το ΥΠΑΙΘ:

·         Να αποσύρει άμεσα την εγκύκλιο και να σταματήσει τις απειλές. Να δώσει όλο τον απαραίτητο χρόνο ώστε να είναι εφικτή η διαδικασία της καταγραφής με σωστό τρόπο.

·         Να διαθέσει το κατάλληλο προσωπικό σε επίπεδο Δ/νσης Εκπαίδευσης αλλά και σχολικής μονάδας (γραμματειακή υποστήριξη) ώστε η συγκεκριμένη καθώς και άλλες υποστηρικτικές εργασίες να μην επιβαρύνουν μόνιμα τους εκπαιδευτικούς.

·         Να ενισχύσει όλα τα σχολεία με σύγχρονα τεχνολογικά μέσα και εξοπλισμό, αποκλειστικά με ευθύνη του κράτους. Σύγχρονες και ασφαλείς σχολικές υποδομές.

 

 

Άρθρο της Σοφίας Κουμπή Προέδρου του ΣΕΠΕ Περιστερίου

ΚΟΣΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΣΤΙΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Η ανακοίνωση της κυβέρνησης για επαναλειτουργία των σχολείων από τις 10 Γενάρη, συνοδεύτηκε από δηλώσεις και αναλύσεις από πλευράς του υπ. Παιδείας για τις μορφωτικές και ψυχοκοινωνικές ανάγκες των μαθητών και την αξία της δια ζώσης διδασκαλίας. Βέβαια 2 χρόνια τώρα εχθρεύεται κάθε αίτημα που έχουν διαμορφώσει εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές τόσο για σχολεία ανοιχτά και ασφαλή όσο και για την αντιμετώπιση των μορφωτικών και ψυχοκοινωνικών ζητημάτων που έχουν οξυνθεί.

Για άλλη μια φορά «κρούουν ανοιχτές θύρες», γιατί το δίλημμα που αντιμετωπίζουν γονείς και εκπαιδευτικοί δεν είναι ανοικτά ή κλειστά σχολεία. Το ζήτημα είναι τα σχολεία να είναι ανοικτά με όρους και μέτρα που θα τα καθιστούν υγειονομικά ασφαλή τόσο για τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς.

Αυτό που προκαλεί ανησυχία και αγανάκτηση είναι πως ενώ καταγράφονται καθημερινά δεκάδες χιλιάδες κρούσματα και ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά μόλυνσης στις μικρές ηλικίες, η κυβέρνηση δεν παίρνει κανένα ουσιαστικό μέτρο και θεωρεί πανάκεια το ένα ή δύο παραπάνω σελφ τεστ.

Φυσικά και κανένας δεν αντιστρατεύεται την αξία της ιχνηλάτησης και της έγκαιρης διάγνωσης, αίτημα που οι εργαζόμενοι από την αρχή της πανδημίας ανέδειξαν όταν η κυβέρνηση «περί άλλων τύρβαζε». Κρύβεται πίσω από το ένα σελφ τέστ και την ίδια στιγμή, δεν έχουμε καμία αραίωση μαθητών ανά τμήμα, τα τεστ εξακολουθούν να μη γίνονται με ευθύνη του ΕΟΔΥ στο χώρο του σχολείου, ενώ παραμένει το απαράδεκτο πρωτόκολλο του 50% +1 για να κλείσει το τμήμα. Γίνεται φανερό ότι   άλλες είναι οι προτεραιότητες της κυβέρνησης έστω και αν με αυτόν τον τρόπο δημιουργούνται συνθήκες ανεξέλεγκτης  αύξησης των κρουσμάτων και μεγαλύτερος  κίνδυνος για την  υγεία μικρών και μεγάλων.

Είναι φανερό πως σε αυτή τη φάση η κυβέρνηση επιλέγει την απρόσκοπτη λειτουργία και κερδοφορία των επιχειρηματικών ομίλων αντί για την προστασία της υγείας  του λαού και τη μόρφωση  των μαθητών σε ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον. Θέλει τα σχολεία ανοιχτά, έστω και ως παρκινγκ παιδιών και εκκολαπτήριο του ιού!

Αξίζει να σημειώσουμε ότι στην υπηρέτηση αυτού του «υπέρτατου στόχου τους»  ομονοούν όλες οι κυβερνήσεις τόσο στην Ε.Ε όσο και στις άλλες χώρες. Συντονίζονται και συμφωνούν στην  εφαρμογή της ίδιας στην ουσία πολιτικής. Δεν αφήνουν να φανεί ότι υπάρχει άλλη λύση για την προστασία της υγείας των εργαζόμενων και των οικογενειών τους. Είναι χαρακτηριστικό για παράδειγμα η αντιεπιστημονική μείωση των ημερών καραντίνας για όσους νοσούν στις χώρες αυτές.

Τα σχολεία  ανοίγουν και σε Γαλλία, Ιρλανδία, Βέλγιο, Ισπανία, Ολλανδία κ.λ.π με μπόλικη ατομική ευθύνη και με  μοναδικά μέτρα την υποχρεωτικότητα της μάσκας, τον αερισμό των αιθουσών και την αύξηση των σελφ τεστ !

Στη Γερμανία το υπ. Παιδείας προγραμματίζει να δίνει στους μαθητές 3 δωρεάν τεστ την εβδομάδα (με τους εμβολιασμένους μαθητές να εξαιρούνται) και στην Ιταλία επανέρχεται  η εξ αποστάσεως εκπαίδευση για 10 μέρες στην περίπτωση δύο ή περισσότερων κρουσμάτων ανάμεσα σε μαθητές Δημοτικού.

Στο Ηνωμένο Βασίλειο   όπως δήλωσε ο  Βρετανός Υπουργός Παιδείας οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό θα αντιμετωπιστούν με συγχωνεύσεις τμημάτων και διδασκαλία σε μεγαλύτερο αριθμό μαθητών! Ιδιαίτερα αποκαλυπτικός ήταν ο Βρετανός πρωθυπουργός Μπόρις Τζόνσον που δήλωσε ότι «η επαναλειτουργία των σχολείων με αυστηρότερα μέτρα θα είχαν κόστος»!

Στη Γαλλία, οι εκπαιδευτικοί , την Πέμπτη 13 Ιανουαρίου, συμμετείχαν σε μια από τις μεγαλύτερες απεργίες για να διαμαρτυρηθούν μαζί με σωματεία γονέων για τα απαράδεκτα πρωτόκολλα που εφαρμόζονται στα σχολεία και  την απουσία ουσιαστικών μέτρων προστασίας της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών.

Στην άλλη πλευρά του Ατλαντικού, σε  αρκετές  πολιτείες της Αμερικής με ρεκόρ κρουσμάτων της μετάλλαξης «Ο», πολλά σχολεία καθυστερούν να ανοίξουν λόγω των ελλείψεων σε προσωπικό και άλλα  βάζουν σαν μοναδικό μέτρο για την επαναλειτουργία τους τη δήλωση ενός  αρνητικού τεστ  από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!  Στην περίπτωση που  η έξαρση των κρουσμάτων συνεχιστεί, και δεν υπάρχει επάρκεια σε τεστ για μαθητές και εκπαιδευτικούς η επιλογή που εξετάζεται είναι η επιστροφή στην εξ αποστάσεως διδασκαλία!

Με ηχηρό τρόπο αποδεικνύεται πως η προστασία της υγείας του λαού δεν είναι στις προτεραιότητες των κυβερνήσεων είτε είναι νεοφιλελεύθερες ή σοσιαλδημοκρατικές. Οι δαπάνες για την Υγεία και την Παιδεία θεωρούνται κόστος και γι αυτό δεν επιλέγονται. Για την στήριξη της οικονομίας και την κερδοφορία των λίγων κλείνουν τα μάτια στις ανάγκες των πολλών και σε μέτρα που μπορούν απρόσκοπτα να εξασφαλίσουν τη λειτουργία των σχολείων με όρους υγιεινής και ασφάλειας.

Μπροστά στην κατάσταση αυτή, οι εργαζόμενοι έχουν τον τελευταίο λόγο. Μπορούν να βάλουν τη δική τους σφραγίδα στις εξελίξεις στη διεκδίκηση μέτρων για την υγεία και την μόρφωση των μαθητών μας.

Σοφία Κουμπή Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Περιστερίου «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ»

 

Πρόταση της ΑΣΕ προς τα ΔΣ των ΕΛΜΕ και Συλλόγων Π.Ε.

 Τέρμα πια με την κοροϊδία. Ουσιαστικά μέτρα για την προστασία της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων!

Παρά την αγωνιώδη προσπάθεια της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσουν μια μαγική εικόνα τις πρώτες ημέρες ανοίγματος των σχολείων, μιλώντας για «κάποιες αναμενόμενες αρρυθμίες», η κατάσταση δυστυχώς είναι πολύ διαφορετική. Η κατάσταση που διαμορφώνεται είναι τραγελαφική.

H κυβέρνηση της ΝΔ πανηγυρίζει γιατί με το άνοιγμα των σχολείων εντοπίστηκαν 25.000 κρούσματα μαθητών και εκπαιδευτικών! Κρύβει, όμως, το γεγονός ότι οι 10.000 εξ' αυτών, που βρέθηκαν θετικοί, βρίσκονταν στα σχολεία, δημιουργώντας αντικειμενικά μια επικίνδυνη αλυσίδα υπερμετάδοσης, στο πλαίσιο των απαράδεκτων πρωτοκόλλων λειτουργίας των σχολείων.

Πάνω από 7.500 εκπαιδευτικοί νοσούν ή είναι στενές επαφές και λείπουν από τα σχολεία. Αυτός ο αριθμός των εκπαιδευτικών θα μεγαλώσει τις επόμενες ημέρες, αφού τα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης έχουν μετατραπεί σε εστίες υπερμετάδοσης του κορωνοΐου. Τα χιλιάδες έκτακτα κενά έρχονται να προστεθούν στα πάνω από 5.500 λειτουργικά κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και στα πάνω από 3.500 χιλιάδες στην δευτεροβάθμια, που δεν έχουν καλυφθεί μέχρι στιγμής. Το πρόβλημα δεν αντιμετωπίζεται με την ανακοίνωση από το ΥΠΑΙΘ τρίμηνων προσλήψεων αναπληρωτών που θα απολυθούν τον Απρίλιο.

Διαμορφώνεται ένα κυριολεκτικό μπάχαλο στα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης. Το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο της κυβέρνησης για το κουκούλωμα των χιλιάδων κενών με συγχωνεύσεις τμημάτων, δηλαδή στοίβαγμα 25, 26, 27 και 28 μαθητών, ακόμα και διαφορετικών τάξεων, σε αίθουσες κλουβιά, κόντρα ακόμα και στις οδηγίες που έδινε το ίδιο το Υπουργείο πριν τα Χριστούγεννα ώστε να μην υπάρχει πρόσμειξη μαθητών, είναι απαράδεκτο. Είναι τραγικό να διαλύεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων, να κλείνουν ολοήμερα, να καταργούνται διδακτικές ώρες, εκπαιδευτικοί σε τμήματα ΖΕΠ ή παράλληλης στήριξης να καλούνται να αναλαμβάνουν τάξεις, αφήνοντας αστήριχτους τους μαθητές τους. Τόσο πολύ ενδιαφέρεται το Υπουργείο Παιδείας για την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία.

Παρά την ηρωική προσπάθεια των χιλιάδων συναδέλφων να κρατήσουν όρθια τα σχολεία όσο παραμένουν σε ισχύ τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορωνοΐου στα σχολεία, όπως το απαράδεκτο 50%+1 για το κλείσιμο τμήματος, ή ο περιορισμός της καραντίνας σε 5 ημέρες, τα σχολεία θα μετατρέπονται σε εστίες υπερμετάδοσης, εκτός και αν αυτός είναι τελικά ο στόχος της κυβέρνησης.

Η κατάσταση στα σχολεία δεν πρόκειται να ομαλοποιηθεί με ευχολόγια, δηλώσεις στα ΜΜΕ και δελτία τύπου, με απόκρυψη της πραγματικότητας. Εδώ και τώρα, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας χρειάζεται να ακούσουν με προσοχή τα αιτήματα μας, να ικανοποιήσουν τις δίκαιες και επιστημονικά τεκμηριωμένες διεκδικήσεις μας και να σταματήσουν να ρισκάρουν και να φορτώνουν τα πάντα στην ατομική ευθύνη και το φιλότιμο των εκπαιδευτικών.

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη προσπάθεια του ΥΠΑΙΘ, ειδικά μέσα στις συνθήκες αυτές, με τον αυταρχισμό, τις απειλές και τα «εντέλλεσθε», να επιχειρεί την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, της κατηγοριοποίησης των σχολείων. Κάτω από τη γενική κατακραυγή, προχώρησε σε μια ακόμα μετάθεση της ημερομηνίας υλοποίησης της Β΄ φάσης της αξιολόγησης για τις 26/1, επιβεβαιώνοντας ότι η λεγόμενη αξιολόγηση έχει μετατραπεί σε καρικατούρα!

Συνέντευξη του Αχιλλέα Ζορμπά, εκλεγμένου με την ΑΣΕ στο ΔΣ της ΔΟΕ, στο ΡάδιοΜερα