ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕΠΕ - ΕΛΜΕ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 28/01/2021 ΣΤΙΣ 2μ.μ. ΣΤΗΝ ΠΔΕ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ

 Οι ανατροπές στο ωράριο των Νηπιαγωγών αφορούν όλο τον κλάδο!

Πάρτε τώρα πίσω την Υπουργική Απόφαση!

ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ

ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 28 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΣΤΙΣ 14:00

Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων

 

Όπως έχουμε ήδη αναφέρει και σε προηγούμενη ανακοίνωσή μας για το ίδιο ζήτημα, στις 15 Ιανουαρίου 2021 δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ η Υπουργική Απόφαση (Υ.Α.) για την αλλαγή της ώρας αποχώρησης από το Νηπιαγωγείο και την αύξηση του ωραρίου των Νηπιαγωγών. Μέσα σ΄ ένα βράδυ είδαμε μια ακόμα εν ψυχρώ αύξηση ωραρίου κατά 1 ώρα την εβδομάδα, μετά από αυτή του 2016 επί ΣΥΡΙΖΑ, που ήταν κατά 2,5-3,5 ώρες την εβδομάδα!

Η συγκεκριμένη ρύθμιση καμία σχέση δεν έχει με τα μέτρα για τη διαχείριση της πανδημίας, με την διευκόλυνση εκπαιδευτικών και γονιών για την αποφυγή του συγχρωτισμού.

Όπως, εύστοχα, έχει αναδειχτεί από την πλειοψηφία των φορέων της εκπαιδευτικής κοινότητας τα αποτελέσματα αυτή της ρύθμισης είναι ακριβώς τα αντίθετα. Αυξάνεται ο συγχρωτισμός – ειδικά σε συστεγαζόμενα σχολεία, δυσκολεύονται οι γονείς που έχουν παιδιά που φοιτούν σε διαφορετικές μονάδες, ανατρέπεται ο προγραμματισμός που με πολύ κόπο έχουν καταρτίσει οι Σύλλογοι Διδασκόντων.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ. και το Υπουργείο Παιδείας θεωρούν πως η πανδημία είναι η κατάλληλη ευκαιρία για να «χτυπήσουν πισώπλατα». Ξεκινούν από το ωράριο των Νηπιαγωγών, γιατί εκτιμούν ότι εκεί βρίσκεται ο αδύναμος κρίκος.

Λογαριάζουν όμως χωρίς τον ξενοδόχο! 

Χαιρετίζουμε την άμεση παρέμβαση και πρωτοβουλία δεκάδων ΣΥΛΛΟΓΩΝ σε όλη τη χώρα, που έκαναν, από την πρώτη στιγμή, δική τους υπόθεση το συγκεκριμένο ζήτημα. Είναι θετικές και ελπιδοφόρες οι μαζικές συσκέψεις των σωματείων, οι πρώτες αγωνιστικές κινητοποιήσεις που οργανώνονται από τα πρωτοβάθμια σωματεία, οι αποφάσεις για καταδίκη και απόσυρση της Υ.Α., οι συλλογικές αποφάσεις που παίρνονται, ώστε να περιφρουρηθεί το υπάρχον ωράριο.

 

ΕΡΩΤΗΣΗ ΚΚΕ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΝΕΠΑΡΚΗ ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΣΕ 44 ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

 ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον Υπουργό Εσωτερικών

Θέμα: Ανεπαρκής η καθαριότητα σε 44 σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κέρκυρα

 

Με απόφασή της (ΑΔΑ: ΨΑ4Ξ46ΜΓ2Α-Χ96), η Δημοτική Αρχή του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων τροποποίησε το ωράριο των καθαριστών/ριών ορισμένων σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αφήνοντας έτσι 44 σχολεία (24 Νηπιαγωγεία και 20 Δημοτικά) χωρίς το απαραίτητο προσωπικό καθαριότητας.

Η εντολή της Δημοτικής Αρχής είναι το προσωπικό καθαριότητας να πηγαίνει στα συγκεκριμένα σχολεία από τις 10 το πρωί και μέχρι τη λήξη του ωραρίου του ολοήμερου. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι η καθαριότητα θα ξεκινά από την 3η διδακτική ώρα και ενώ θα έχει πραγματοποιηθεί ήδη ένα διάλειμμα και ενώ σε μία αίθουσα μπορεί να έχουν ήδη περάσει από 1 έως 4 εκπαιδευτικοί.

Όλα αυτά συμβαίνουν γιατί δεν επαρκεί το προσωπικό καθαριότητας για να καλύψει όλες τις σχολικές μονάδες του Δήμου. Το αποτέλεσμα είναι, αυτά τα σχολεία να μην μπορούν να εφαρμόσουν τα πρωτόκολλα του ΕΟΔΥ που αναφέρουν συνεχείς καθαρισμούς κοινόχρηστων χώρων, αντικειμένων και επιφανειών. Ο κίνδυνος που προκύπτει εν μέσω πανδημίας είναι μεγάλος.

Παρά τις διαβεβαιώσεις της Δημοτικής Αρχής ότι ο σχεδιασμός της υλοποιείται κανονικά και δεν θα υπάρξει κανένα πρόβλημα, η πραγματικότητα είναι αδιάψευστος μάρτυρας. Η Δημοτική Αρχή προχώρησε στις 31/12/2020 στην απόλυση 48 συμβασιούχων καθαριστών/ριων ορισμένου χρόνου, τους οποίους είχε προσλάβει μόλις στις 21/10/2020 και δε φρόντισε να υπάρξει ανανέωση των συμβάσεων έως το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Όλα τα παραπάνω είναι το αποτέλεσμα της έλλειψης προσωπικού και της χρόνιας υποστελέχωσης των υπηρεσιών του Δήμου, με σκοπό την εξοικονόμηση πόρων από τη μεριά του κράτους.

 

ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός, τι μέτρα θα πάρει ώστε:

·      Να λυθεί άμεσα το πρόβλημα των ελλείψεων σε προσωπικό καθαριότητας στις Σχολικές Μονάδες του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων, που θα οξυνθεί ακόμη περισσότερο μόλις ανοίξουν και τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης;

·      Να προσληφθεί όλα το απαραίτητο προσωπικό για την καθαριότητα των σχολείων με μόνιμη και σταθερή σχέση εργασίας, ώστε να δοθεί οριστική λύση στο πρόβλημα;

 

Οι Βουλευτές

Παπαναστάσης Νίκος

Καραθανασόπουλος Νίκος

 

ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ – ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΠΕΜΠΤΗ 21/1 ΣΤΟ ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΦΑΛΕΣ ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Οι φόβοι και οι ανησυχίες των χιλιάδων εκπαιδευτικών, των γονιών και των μαθητών για τους όρους ανοίγματος των σχολείων είναι απολύτως δικαιολογημένοι.

Παράσταση διαμαρτυρίας την Πέμπτη, 21 Ιανουαρίου, στις 2 μ.μ. στον Δήμο Κ. Κέρκυρας (Μαράσλειο)

Ούτε ένα ευρώ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, το περιβόητο σχέδιο της κυβέρνησης!

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνουν για τρίτη φορά το άνοιγμα των σχολείων, χωρίς να έχουν πάρει ούτε ένα μέτρο εδώ και 10 μήνες για την ασφαλή λειτουργία τους. Για μια ακόμα φορά εμπαίζουν χιλιάδες μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, αφού αρνούνται πεισματικά να ικανοποιήσουν έστω και ένα από τα αιτήματα, που από την πρώτη στιγμή τα σωματεία, τα μαθητικά συμβούλια και οι φορείς των γονιών διατύπωσαν και διεκδίκησαν δυναμικά μέσα από πολύμορφες κινητοποιήσεις.

Οι παλινωδίες της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και τα επιχειρήματα για να δικαιολογήσει τις επιλογές της για το άνοιγμα των σχολείων, όσο επιστημονικοφανές περιτύλιγμα και αν έχουν, αποδεικνύουν και στον πιο δύσπιστο ότι η κυβέρνηση επιλέγει να μη δώσει ούτε ένα ευρώ, ώστε να διαφυλάξει την υγεία των συναδέλφων και των μαθητών.

• Ενώ τον Μάιο προχώρησε σε εκ περιτροπής λειτουργία των σχολείων προκειμένου να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός, τον Σεπτέμβριο στοίβαξε σε αίθουσες κλουβιά 25 – 27 μαθητές, χρησιμοποιώντας το επιχείρημα «τι 15 – τι 27 το ίδιο είναι». Το μοναδικό μέτρο που πήρε είναι μια μάσκα για γίγαντες και ένα παγουρίνο των 200ml.
• Όταν από τις αρχές του Οκτώβρη έκλεινε εκατοντάδες τμήματα ακόμα και ολόκληρα σχολεία, αρνούνταν πεισματικά να «κάνει» χιλιάδες επαναλαμβανόμενα τεστ σε ένα ικανό δείγμα μαθητών και εκπαιδευτικών, ώστε να έχει ακριβή εικόνα για τη διασπορά του ιού στην σχολική κοινότητα, χρησιμοποιώντας έωλα επιχειρήματα,  επικαλούμενοι μάλιστα εκθέσεις του ΕΟΔΥ, χωρίς να παρουσιάζονται πουθενά αντίστοιχες έρευνες.
• Για το γεγονός ότι, 2 Νοεμβρίου, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος υποστήριζε ότι τα σχολεία δεν είναι εστίες υπερμετάδοσης και 9 του Νοέμβρη κλείσανε πάλι για ένα 2μηνο με άγνωστο το πότε θα ανοίξουνε (Γυμνάσια – Λύκεια), τα σχόλια περιττεύουν.

Η αλήθεια είναι ότι, ο τρόπος με τον οποίο ανοίγουν τα σχολεία, αφενός δημιουργεί συνθήκες εξάπλωσης του ιού και αφετέρου, προδιαγράφει το νέο κλείσιμό τους το επόμενο διάστημα. Άλλωστε, η κυβέρνηση συνεχίζει να μη λαμβάνει ουσιαστικά μέτρα για τους χώρους δουλειάς, τα ΜΜΜ, τη στήριξη του Δημόσιου συστήματος Υγείας, υπονομεύοντας την Υγεία του λαού συνολικά. 

Το 2020 τα σχολεία λειτούργησαν μόνο 6 μήνες. Το παρατεταμένο κλείσιμο των σχολείων έχει καταστροφικές συνέπειες για τους μαθητές, στην κρίσιμη ηλικία που βρίσκονται, στο γνωστικό, κοινωνικό και ψυχολογικό επίπεδο. Από τα παιδιά των μικρότερων τάξεων (νηπίων – δημοτικού) που παρουσιάζουν προβλήματα τόσο στην προσαρμογή τους στη σχολική ζωή όσο και στην κοινωνικοποίηση τους, έως και της Γ’ Λυκείου που καλούνται να δώσουν μια εξοντωτική μάχη, αυτή των Πανελλαδικών εξετάσεων, παλεύοντας μπροστά σε ένα κινητό πρωί – απόγευμα για να καλύψουν επαρκώς την ύλη, πράγμα αδύνατο σε αυτές τις συνθήκες.

Οι «μαθητευόμενοι» μάγοι της κυβέρνησης έσπασαν κάθε ρεκόρ εμπαιγμού στα Νηπιαγωγεία!!

 

 Αλλάζουν την ώρα αποχώρησης δημιουργώντας επιπλέον προβλήματα στα συγκροτήματα Δημοτικών-Νηπιαγωγείων αλλά και στους γονείς και ταυτόχρονα αυξάνουν για άλλη μια φορά το διδακτικό ωράριο των Νηπιαγωγών κατά μία ώρα την εβδομάδα

 Εδώ και 10 μήνες Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, χωρίς να  λάβουν ένα ουσιαστικό μέτρο για την ομαλή επανέναρξη των σχολείων και την αντιμετώπιση της εξάπλωσης του κορονοϊού, συνεχίζουν με σπασμωδικές κινήσεις επικοινωνιακού χαρακτήρα να προκαλούν οργή και αγανάκτηση σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Παράλληλα εντείνουν εν μέσω πανδημίας την επίθεση σε μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα.

Τα νήπια συνεχίζουν να στοιβάζονται σε τάξεις μικρές στα περισσότερα κτήρια Νηπιαγωγείων. Σε αυτές ήρθαν να προστεθούν, όπου υπάρχει διαθέσιμος κατ’ αυτούς χώρους τα πολύχρωμα τσίγκινα παραρτήματα, που φυτρώνουν σαν τα μανιτάρια και που για την Προσχολική ηλικία είναι οι πλέον ακατάλληλες. Ο αριθμός των μαθητών, ειδικά στα μεγάλα αστικά κέντρα,  φτάνει τους 25 προκαλώντας κυριολεκτικά συνωστισμό. Κενά εκπαιδευτικών εξακολουθούν να υπάρχουν σε τμήματα, σε τμήματα ένταξης και σε παράλληλες στηρίξεις αφήνοντας μαθητές αβοήθητους.

Στα Νηπιαγωγεία, όπως και στα Δημοτικά σχολεία μετά το «γνωστό» ανοιγοκλείσιμο των τελευταίων 10 μηνών, τα μαθήματα ξεκίνησαν εδώ και μία εβδομάδα μετά από 2 μήνες «τηλεκπαίδευση» χωρίς εξοπλισμό και επιμόρφωση. Οι Νηπιαγωγοί, όπως όλοι οι εκπαιδευτικοί βρήκαν τρόπους για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση των παιδιών από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Από τις 11/1 μάλιστα «κατέστρωσαν» νέα σχέδια έτσι ώστε να μη συνωστίζονται οι  γονείς κατά την προσέλευση και αποχώρηση των νηπίων.

Το υπουργείο Παιδείας από ότι φαίνεται έχει βαλθεί να μας κάνει τη ζωή ακόμα πιο δύσκολη. Εμείς ζητάμε μέτρα …. και αυτοί μας εμπαίζουν!   

 

Με ΥΑ (Αρ. Φ7/3625/Δ1/15-1-2021) αλλάζει  την ώρα αποχώρησης  των νηπίων και προνηπίων  που φοιτούν στο Βασικό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου από τις 13.00 στις 13.10, ως ………μέτρο αποτροπής της διασποράς του κορωνοΐου!!!!

 

ν/σ Υπουργείου Παιδείας Όξυνση των ταξικών φραγμών στην εισαγωγή στα ΑΕΙ, ένταση της καταστολής και της αστυνομοκρατίας!

 

Η κυβέρνηση της ΝΔ, εν μέσω lockdown και πανδημίας, προχωρά σε μια ακόμα άθλια μεθόδευση. Αξιοποιεί το κλείσιμο των σχολείων και των σχολών προκειμένου να ψηφίσει ένα ακόμα απαράδεκτο νομοσχέδιο.

 

Μετά την ψήφιση του πολυνομοσχεδίου για την Εκπαίδευση την άνοιξη, την ψήφιση του νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση τον Δεκέμβρη, φέρνει 3^ο αντιδραστικό νομοσχέδιο σε αυτές τις συνθήκες.

 

Στο ν/σ με τον παραπλανητικό τίτλο: «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας, αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» η κυβέρνηση αλλάζει τον τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ, βάζει ακόμα περισσότερα εμπόδια για τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών να σπουδάζουν. Ταυτόχρονα, στο Πανεπιστήμιο διαμορφώνεται καθεστώς καταστολής και αστυνομοκρατίας. Κάθε προσπάθεια οργανωμένης διεκδίκησης από το φοιτητικό κίνημα για επαρκή χρηματοδότηση, μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, σύγχρονες υποδομές, αλλά και κάθε διαμαρτυρία για τις συνθήκες ζωής αυτών και των οικογενειών τους θα αντιμετωπίζεται με αυταρχισμό, πειθαρχικά μέτρα μέχρι και διαγραφή.

Αναλυτικά το ν/σ:

·         Καθορίζει Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής στα Τμήματα ως ποσοστό του μέσου όρου της επίδοσης των μαθητών σε κάθε κατεύθυνση, το οποίο θα αποφασίζεται από κάθε Τμήμα χωριστά σε συγκεκριμένα όρια που θα θέτει το Υπουργείο.  Η ρύθμιση αυτή έχει σκοπό να μειώσει των αριθμό των εισακτέων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που υπολογίζεται ότι θα προσεγγίσει τους 20 χιλιάδες. Θα οδηγήσει στη συρρίκνωση δεκάδων τμημάτων, κυρίως στην περιφέρεια και εν τέλει στο κλείσιμο τους.

·         Θέτει όριο στον αριθμό των τμημάτων που μπορεί να επιλέξει ο μαθητής κατά την διαδικασία συμπλήρωσης του μηχανογραφικού δελτίου (10% ΓΕΛ,  20% ΕΠΑΛ των προσφερόμενων τμημάτων). Όσοι μαθητές δεν εισαχθούν σε κάποιο τμήμα με το πρώτο μηχανογραφικό, συμπληρώνουν δεύτερο διεκδικώντας την εισαγωγή τους σε όσες θέσεις έχουν «περισσέψει» και σε όσα τμήματα έχουν κενές θέσεις. Αυτή η διαδικασία θα έχει σαν αποτέλεσμα να αποκλείονται μαθητές από τμήματα που επιθυμούν και θα μπορούσαν με βάση το βαθμό τους να «πιάσουν» από την πρώτη φάση.

·         Προβλέπει για πρώτη φορά την κατάθεση διπλού μηχανογραφικού για εισαγωγή στα Δημόσια ΙΕΚ. Αυτή η διάταξη σε συνδυασμό με τα προηγούμενα θα σπρώξει βίαια χιλιάδες μαθητές έξω από τα Δημόσια ΙΕΚ, προς την ιδιωτική εκπαίδευση και κατάρτιση (κολλέγια και ιδιωτικά ΙΕΚ).

·         Εισάγει όριο στη διάρκεια φοίτησης ν+ν/2 στις σχολές. Διαγράφονται από τις σχολές, δηλαδή, χιλιάδες νέοι που για κοινωνικούς λόγους ή γιατί αναγκάζονται να δουλέψουν δεν καταφέρνουν να ολοκληρώσουν την φοίτηση τους έγκαιρα. Είναι αστείο το επιχείρημα της κυβέρνησης ότι θα πρέπει να αποδείξει ένας εργαζόμενος φοιτητής, την ιδιότητα του με 20 ένσημα το μήνα, στις συνθήκες εργασιακής γαλέρας για τη σημερινή νεολαία.

ΣΤΟΝ "ΑΕΡΑ" Η ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ Η ΥΓΕΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΩΝ

 

Σήμερα ήταν η πρώτη ημέρα κατά την οποία άνοιξαν τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και στο νησί μας, μετά το δεύτερο lockdown. Ο τρόπος όμως με το οποίον άνοιξαν είναι  πανομοιότυπος με εκείνον, που είχαν ανοίξει και τον Σεπτέμβρη, μόνο που τώρα οι συνθήκες είναι ακόμα πιο δύσκολες!

Στον ευαίσθητο και κρίσιμο τομέα της καθαριότητας των σχολείων τα προβλήματα είναι ακόμα μεγαλύτερα! Θυμίζουμε ότι με βάση το σχέδιο Κυβέρνησης και Δήμων του νησιού μας, δεν αντιστοιχεί αριθμητικά ούτε ένας εργαζόμενος στην καθαριότητα ανά σχολική μονάδα, όπως εδώ και καιρό έχει καταγγείλει το Σωματείο μας. Η κατάσταση γίνεται ακόμα πιο δύσκολη μετά την λήξη των συμβάσεων εργασίας συναδέλφων του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας και Διαποντίων Νήσων, των οποίων η σύμβαση έληξε πριν από λίγες ημέρες. Έτσι, ένα μέρος όσων εργάζονταν την προηγούμενη περίοδο, σήμερα έχουν πεταχτεί στην ανεργία, αφήνοντας αναντικατάστατο κενό στα σχολεία! Και αντί για το αυτονόητο, την ανανέωση των συμβάσεων των συναδέλφων και την μετατροπή αυτών σε συμβάσεις με μόνιμη και σταθερή σχέση εργασίας, ώστε να αντιμετωπιστεί μια για πάντα το μεγάλο αυτό πρόβλημα, η δημοτική αρχή ετοιμάζεται λέει να προκηρύξει διαγωνισμό, ώστε οι ενδιαφερόμενοι να καταθέσουν εκ νέου την υποψηφιότητά τους για τις παραπάνω θέσεις εργασίας. Η εξέλιξη αυτή παραπέμπει σε ένα απροσδιόριστό μέλλον την πρόσληψη του απαραίτητου προσωπικού, για την καθαριότητα των σχολείων, δεν εξασφαλίζει ότι οι έμπειροι συνάδελφοι που δούλευαν μέχρι χθες θα συνεχίσουν και στο μέλλον να καθαρίζουν τα σχολεία, ανοίγει διάπλατα την πόρτα της ανεργίας για αυτούς τους συναδέλφους σε εξαιρετικά δύσκολους καιρούς και όλα αυτά εν μέσω πανδημίας, με το δεύτερο κύμα να καλπάζει και ένα τρίτο, πιο σφοδρό προ των πυλών...

Την ίδια ώρα, άλλοι συνάδελφοι συμβασιούχοι στην καθαριότητα των σχολείων του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας, παραμένου απλήρωτοι για δουλειά που έχουν ήδη προσφέρει με αυτοθυσία και με κίνδυνο της υγείας και της ζωής των ίδιων και των οικογενειών τους, καθώς η τελευταία πληρωμή τους ήταν το Νοέμβρη. Με ευθύνη δηλαδή της Κυβέρνησης της ΝΔ και της δημοτικής αρχής του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας οι συνάδελφοι έμειναν όλο αυτό το διάστημα πριν τις γιορτές, κατά την διάρκεια των γιορτών αλλά μέχρι και σήμερα χωρίς εισόδημα, με ότι αυτό συνεπάγεται...! Μάλιστα, η δημοτική αρχή του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας, για να κρύψει τις ευθύνες της και για να "ρίξει στάχτη στα μάτια" των συναδέλφων συμβασιούχων για την απληρωσιά, προσπάθησε να κατηγορήσει μέρος αυτών προφασιζόμενη καθυστέρηση στην κατάθεση σχετικών παρουσιολογίων από πλευράς των εργαζομένων, σε μια προσπάθεια μάλιστα να στρέψει τον έναν συνάδελφο απέναντι στον άλλο...

Συνέντευξη του Σπύρου Μαρίνη μέλος του Δ.Σ. της ΔΟΕ στον RealFM

 

Οι φόβοι και οι ανησυχίες των χιλιάδων εκπαιδευτικών, των γονιών και των μαθητών για τους όρους ανοίγματος των σχολείων είναι απολύτως δικαιολογημένοι.

 

Ούτε ένα ευρώ για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων, το περιβόητο σχέδιο της κυβέρνησης!

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνουν για τρίτη φορά το άνοιγμα των σχολείων, χωρίς να έχουν πάρει ούτε ένα μέτρο εδώ και 10 μήνες για την ασφαλή λειτουργία τους. Για μια ακόμα φορά εμπαίζουν χιλιάδες μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, αφού αρνούνται πεισματικά να ικανοποιήσουν έστω και ένα από τα αιτήματα, που από την πρώτη στιγμή τα σωματεία, τα μαθητικά συμβούλια και οι φορείς των γονιών διατύπωσαν και διεκδίκησαν δυναμικά μέσα από πολύμορφες κινητοποιήσεις.

Οι παλινωδίες της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και τα επιχειρήματα για να δικαιολογήσει τις επιλογές της για το άνοιγμα των σχολείων, όσο επιστημονικοφανές περιτύλιγμα και αν έχουν, αποδεικνύουν και στον πιο δύσπιστο ότι η κυβέρνηση επιλέγει να μη δώσει ούτε ένα ευρώ, ώστε να διαφυλάξει την υγεία των συναδέλφων και των μαθητών.

·         Ενώ τον Μάιο προχώρησε σε εκ περιτροπής λειτουργία των σχολείων προκειμένου να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός, τον Σεπτέμβριο στοίβαξε σε αίθουσες κλουβιά 25 – 27 μαθητές, χρησιμοποιώντας το επιχείρημα «τι 15 – τι 27 το ίδιο είναι». Το μοναδικό μέτρο που πήρε είναι μια μάσκα για γίγαντες και ένα παγουρίνο των 200ml.

·         Όταν από τις αρχές του Οκτώβρη έκλεινε εκατοντάδες τμήματα ακόμα και ολόκληρα σχολεία, αρνούνταν πεισματικά να «κάνει» χιλιάδες επαναλαμβανόμενα τεστ σε ένα ικανό δείγμα μαθητών και εκπαιδευτικών, ώστε να έχει ακριβή εικόνα για τη διασπορά του ιού στην σχολική κοινότητα, χρησιμοποιώντας έωλα επιχειρήματα, επικαλούμενοι μάλιστα εκθέσεις του ΕΟΔΥ, χωρίς να παρουσιάζονται πουθενά αντίστοιχες έρευνες.

·         Για το γεγονός ότι, 2 Νοεμβρίου, ο κυβερνητικός εκπρόσωπος υποστήριζε ότι τα σχολεία δεν είναι εστίες υπερμετάδοσης και 9 του Νοέμβρη κλείσανε πάλι για ένα 2μηνο με άγνωστο το πότε θα ανοίξουνε (Γυμνάσια – Λύκεια), τα σχόλια περιττεύουν.

Η αλήθεια είναι ότι, ο τρόπος με τον οποίο ανοίγουν τα σχολεία, αφενός δημιουργεί συνθήκες εξάπλωσης του ιού και αφετέρου, προδιαγράφει το νέο κλείσιμό τους το επόμενο διάστημα. Άλλωστε, η κυβέρνηση συνεχίζει να μη λαμβάνει ουσιαστικά μέτρα για τους χώρους δουλειάς, τα ΜΜΜ, τη στήριξη του Δημόσιου συστήματος Υγείας, υπονομεύοντας την Υγεία του λαού συνολικά.

Συναδέλφισσα, συνάδελφε,

Το 2020 τα σχολεία λειτούργησαν μόνο 6 μήνες. Το παρατεταμένο κλείσιμο των σχολείων έχει καταστροφικές συνέπειες για τους μαθητές, στην κρίσιμη ηλικία που βρίσκονται, στο γνωστικό, κοινωνικό και ψυχολογικό επίπεδο. Από τα παιδιά των μικρότερων τάξεων (νηπίων – δημοτικού) που παρουσιάζουν προβλήματα τόσο στην προσαρμογή τους στη σχολική ζωή όσο και στην κοινωνικοποίηση τους, έως και της Γ’ Λυκείου που καλούνται να δώσουν μια εξοντωτική μάχη, αυτή των Πανελλαδικών εξετάσεων, παλεύοντας μπροστά σε ένα κινητό πρωί – απόγευμα για να καλύψουν επαρκώς την ύλη, πράγμα αδύνατο σε αυτές τις συνθήκες.

Η κυβέρνηση ας αφήσει το υποκριτικό ενδιαφέρον για τις επιπτώσεις του κλεισίματος των σχολείων στους μαθητές και ας πάρει τώρα ουσιαστικά μέτρα, που παραμένουν επίκαιρα, για να ανοίξουν τα σχολεία άμεσα με ασφάλεια και υγιεινή για όλους!

Για τον μύθο της επιστημονικής ουδετερότητας

 *Tου Ανδρέα ΚΑΡΓΟΠΟΥΛΟΥ

Από τις πρώτες μέρες της πανδημίας η διαχείρισή της από την κυβέρνηση στηρίχτηκε πολιτικά με το ιδεολόγημα της επιστημονικής ουδετερότητας, ότι η επιστήμη είναι κάτι ουδέτερο, αταξικό, αίρεται πάνω από πολιτικές και ιδεολογικές διαφορές. Ο «ρόλος της κυβέρνησης είναι να ακούει τους ειδικούς», «να ακολουθεί τις οδηγίες τους ώστε να βγούμε από το τούνελ».

Πέρα από τον τομέα της Υγείας το αφήγημα γενικεύτηκε στον τομέα της οικονομίας και της κοινωνικής ζωής με χαρακτηριστικό σύνθημα «Ενας Τσιόδρας για την οικονομία». Το δυστοπικό μέλλον που προετοιμάζουν για την εργατική τάξη, τα υπόλοιπα λαϊκά στρώματα, τη νεολαία, ώστε να αντιμετωπίσει το καπιταλιστικό σύστημα την κρίση του, παρουσιάζεται περίπου ως νομοτέλεια γιατί στηρίζεται από την επιστημοσύνη του νομπελίστα κ. Πισσαρίδη με τη γνωστή έκθεσή του.

Είναι διεθνής μόδα άλλωστε το «sciencebased policy» που κινείται σε αυτήν τη λογική. Οποιος αμφισβητεί τις επιλογές της κυβέρνησης, στηριγμένες πάντα στις απόψεις των «ειδικών», αποτελεί ανάχωμα στην εθνική προσπάθεια, δεν φοράει τη «φανέλα της Εθνικής Ελλάδος» κι αν αυτή η αμφισβήτηση εκδηλωθεί σε κινηματικό επίπεδο τότε καταστέλλεται βίαια από το κράτος.

Η κυβέρνηση προβάλλει και αξιοποιεί το αναγνωρισμένο επιστημονικό κύρος των «ειδικών», κρύβει όμως τεχνηέντως την ταξική τους τοποθέτηση, η οποία ήταν καθοριστική για την επιλογή τους. Αν και η τελευταία δεν ήταν ενιαία κομματικά αλλά τελικά κινούνταν στα συγκεκριμένα αστικά πλαίσια της διαχείρισης.

Εμβληματικές παλινωδίες...

Τους τελευταίους μήνες η σιγή νεκροταφείου που επιδιώχθηκε να επιβληθεί αρχίζει να σπάει αφού αντικειμενικά προκύπτουν ερωτήματα από τις παλινωδίες, τη μονομέρεια των μέτρων, τον ανορθολογισμό, δημιουργώντας προβληματισμούς σε όλο και μεγαλύτερο τμήμα της εργατικής τάξης.

Επιστημονικοί ακροβατισμοί που προκαλούν, όπως ότι τα τεστ δεν ήταν αναγκαία τον Απρίλη αλλά τον Οκτώβρη είναι χρήσιμα, ότι στους χώρους δουλειάς τα μέτρα τηρούνται με «θρησκευτική» ευλάβεια αφού στο καθημερινό διάγγελμα των 6 δεν υπήρξε ούτε μία παρατήρηση - πόσο μάλλον ένα πρόστιμο - ή ότι στοιβαγμένοι εργαζόμενοι στα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς δεν συμμετέχουν σε καθημερινό «κορονοπάρτι» επειδή ακριβώς τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς λέγονται έτσι, όπως «εξήγησε» ο πρωθυπουργός.

Και βέβαια ότι μέχρι τις 2 Νοέμβρη ο ιός δεν μεταδίδεται μαζικά στα σχολεία, άρα είναι το ίδιο είτε είναι 15 είτε 27 μαθητές σε μία τάξη, αλλά στις 9 Νοέμβρη κλείνουν καθολικά δεύτερη φορά στο ίδιο έτος, για περίπου τρίμηνο πάλι, με τραγικές συνέπειες για τους μαθητές.

Ηρθαμε αντιμέτωποι ακόμα και με ακραίες σκοταδιστικές αντιλήψεις που ξεστομίστηκαν από «διακεκριμένους επιστήμονες» όπως ότι με τη Θεία Κοινωνία δεν κολλάς γιατί γίνεται άμεση κατάποση ή, ακόμα χειρότερα, ότι αν πιστεύεις πραγματικά στον Θεό δεν κολλάς ούτως ή άλλως, οπότε δεν χρειάζεται καν να δίνουμε μία υλιστική επίφαση. Τέλος, το αμίμητο ότι ψεκάζοντας με χημικά χιλιάδες διαδηλωτές, που έχουν χαρακτηριστεί από τον ΟΗΕ χημικό όπλο από το 1969, προστατεύεις την υγεία τους.

Επιστήμη: Αντικειμενική ναι, ουδέτερη όμως όχι!

Ολόκληρη η εκδήλωση της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών | Μπροστά στο 2021 συζητάμε για τις εξελίξεις στην εκπ/ση και την αναγκαία απάντηση των εργαζομένων

αλλά και σε κεφάλαια με τις εισηγήσεις για ευκολότερη πλοήγηση

Περιεχόμενα
0:00 - Αρχή
12:33 - Άνοιγμα | Δημήτρης Ακτύπης
18:48 - Πανδημία και εκπαίδευση 10 μήνες μετά | Αντρέας Καργόπουλος
41:08 - Αποκωδικοποιώντας τις προτάσεις της έκθεσης Πισσαρίδη για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση | Σπύρος Μαρίνης
1:23:28 - Οι εξελίξεις στο χώρο των αναπληρωτών – συμβασιούχων εκπαιδευτικών | Αποστόλης Στεργιόπουλος
1:36:23 - Ερωτήσεις, Σχόλια
1:40:15 - Σχολιάζοντας τις προτάσεις ΑΔΙΠΔΕ για την επιλογή στελεχών | Μάκης Μπαρμπέρης
1:55:24 - Απάντήσεις ερωτήσεων
2:14:05 - Κλείσιμο | Αχιλλέας Ζορμπάς

 

Διαδικτυακη εκδηλωση της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών την Τρίτη 5 Ιανουαριου | 19:00

 Μπροστά στο 2021 συζητάμε για τις εξελίξεις στην εκπαίδευση και την αναγκαία απάντηση των εργαζομένων

Η εκδήλωση θα μεταδοθεί:
YouTube:http://bit.ly/32B8u7X
Facebook:http://bit.ly/38pVHXQ

Oμιλίες:

• Πανδημία και Εκπαίδευση:Δέκα μήνες μετά
  Ανδρέας Καργόπουλος, μέλος Δ.Σ. ΟΛΜΕ
• Αποκωδικοποιώντας τις προτάσεις της έκθεσης Πισσαρίδη για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
  Σπύρος Μαρίνης, μέλος Δ.Σ. ΔΟΕ

Παρεμβάσεις

• Οι εξελίξεις στο χώρο των αναπληρωτών – συμβασιούχων εκπαιδευτικών
  Αποστόλης Στεργιόπουλος, αναπληρωτής, αντιπρόεδρος ΣΕΠΕ Δ. Γληνός
• Σχολιάζοντας τις προτάσεις της ΑΔΙΠΔΕ για την επιλογή στελεχών
  Μάκης Μπαρμπέρης, αιρετός ΑΠΥΣΠΕ Αττικής