Για την καταγραφή του ηλεκτρονικού εξοπλισμού των Δημοτικών Σχολείων & Νηπιαγωγείων που απαιτεί το ΥΠΑΙΘ

Με έγγραφό του το ΥΠΑΙΘ (Αρ.Πρ. 2277/ΓΔ4/10-1-22) απαιτεί την αποτύπωση-καταγραφή του υπάρχοντος εξοπλισμού ΤΠΕ των σχολικών μονάδων μέχρι τις 31/1. Με βάση το ίδιο έγγραφο, όσες σχολικές μονάδες δεν την πραγματοποιήσουν δε θα παραλάβουν νέο εξοπλισμό(!) (.. για την αναβάθμιση του εξοπλισμού θα ληφθούν υπόψη μόνο οι σχολικές μονάδες, τα στοιχεία των οποίων έχουν συμπληρωθεί στο πληροφοριακό σύστημα εντός της προθεσμίας που αναγράφεται…).

Η συγκεκριμένη οδηγία, με το απαράδεκτο και ασφυκτικό χρονοδιάγραμμα και τις απειλές που έχουν γίνει μόνιμη επωδός σε κάθε απόφαση του ΥΠΑΙΘ, έρχεται να προστεθεί σε ένα ήδη ασφυκτικό πλαίσιο συνεχών και πιεστικών απαιτήσεων στα πλαίσια του διοικητικού έργου, που απαιτεί πολλές ώρες ενασχόλησης και μόνο με γραμματειακή υποστήριξη, για να διεκπεραιώνεται στην ώρα του.

Σκέφτηκε άραγε κανείς εκεί στο Υπουργείο Παιδείας και στα επιτελεία του, ότι αυτή η καταγραφή απαιτεί απίστευτο χρόνο που λείπει από τους εκπαιδευτικούς; Σκέφτηκε μήπως την κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία με τη διαχείριση των πρωτοκόλλων για τον κορονοϊό; Ειδικά για τα νηπιαγωγεία σκέφτηκε κανείς ποιος θα αποτυπώσει τον ψηφιακό εξοπλισμό; Η Νηπιαγωγός που απαντάει στα τηλέφωνα, που ελέγχει τις κοβιντοκάρτες και την πλατφόρμα edupass, που πρωτοκολλεί, που συμπληρώνει κουτάκια, φόρμες και φακέλους εργασιών, που κάνει μάθημα και εφημερία σε κάθε διάλειμμα, που επιτηρεί συνεχώς τα νήπια;

Είναι προκλητική η αδιαφορία τους για τη λειτουργία σχολείου, για τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών που γίνονται κυριολεκτικά λάστιχο.

Ας αφήσουν την υποκρισία στο ΥΠΑΙΘ. Για το ότι χιλιάδες μαθητές την περίοδο της τηλεκπαίδευσης είχαν περιστασιακή ή καθόλου πρόσβαση, για το ότι οι εκπαιδευτικοί μπήκαν σε αυτή τη διαδικασία με δικά τους μέσα δεν φταίει η έλλειψη ψηφιοποίησης. Για την τραγική κατάσταση συνολικά των σχολικών υποδομών, μεταξύ των οποίων και τα τεχνολογικά μέσα, υπεύθυνη είναι η διαχρονική πολιτική υποχρηματοδότησης των σχολικών υποδομών, η αντιμετώπισή τους ως κόστος. Η «ψηφιοποίηση» της εκπαίδευσης δεν είναι η μαγική λύση για τα μεγάλα προβλήματα των ακατάλληλων και απαρχαιωμένων υποδομών, των κτηρίων που καταρρέουν και πλημμυρίζουν, των ανύπαρκτων εργαστηρίων και βοηθητικών χώρων. Σε όλα αυτά έρχεται να προστεθεί από την προηγούμενη εβδομάδα για άλλη μια φορά η αγωνία για το άνοιγμα των σχολείων χωρίς μέτρα υγιεινής και ασφάλειας, η ανησυχία για τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορονοϊού (50%+1), η ασφυκτική πίεση και οι απειλές για την υλοποίηση της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης.

Απαιτούμε εδώ και τώρα από το ΥΠΑΙΘ:

·         Να αποσύρει άμεσα την εγκύκλιο και να σταματήσει τις απειλές. Να δώσει όλο τον απαραίτητο χρόνο ώστε να είναι εφικτή η διαδικασία της καταγραφής με σωστό τρόπο.

·         Να διαθέσει το κατάλληλο προσωπικό σε επίπεδο Δ/νσης Εκπαίδευσης αλλά και σχολικής μονάδας (γραμματειακή υποστήριξη) ώστε η συγκεκριμένη καθώς και άλλες υποστηρικτικές εργασίες να μην επιβαρύνουν μόνιμα τους εκπαιδευτικούς.

·         Να ενισχύσει όλα τα σχολεία με σύγχρονα τεχνολογικά μέσα και εξοπλισμό, αποκλειστικά με ευθύνη του κράτους. Σύγχρονες και ασφαλείς σχολικές υποδομές.

 

 

Άρθρο της Σοφίας Κουμπή Προέδρου του ΣΕΠΕ Περιστερίου

ΚΟΣΤΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΣΤΙΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Η ανακοίνωση της κυβέρνησης για επαναλειτουργία των σχολείων από τις 10 Γενάρη, συνοδεύτηκε από δηλώσεις και αναλύσεις από πλευράς του υπ. Παιδείας για τις μορφωτικές και ψυχοκοινωνικές ανάγκες των μαθητών και την αξία της δια ζώσης διδασκαλίας. Βέβαια 2 χρόνια τώρα εχθρεύεται κάθε αίτημα που έχουν διαμορφώσει εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές τόσο για σχολεία ανοιχτά και ασφαλή όσο και για την αντιμετώπιση των μορφωτικών και ψυχοκοινωνικών ζητημάτων που έχουν οξυνθεί.

Για άλλη μια φορά «κρούουν ανοιχτές θύρες», γιατί το δίλημμα που αντιμετωπίζουν γονείς και εκπαιδευτικοί δεν είναι ανοικτά ή κλειστά σχολεία. Το ζήτημα είναι τα σχολεία να είναι ανοικτά με όρους και μέτρα που θα τα καθιστούν υγειονομικά ασφαλή τόσο για τους μαθητές όσο και τους εκπαιδευτικούς.

Αυτό που προκαλεί ανησυχία και αγανάκτηση είναι πως ενώ καταγράφονται καθημερινά δεκάδες χιλιάδες κρούσματα και ιδιαίτερα υψηλά ποσοστά μόλυνσης στις μικρές ηλικίες, η κυβέρνηση δεν παίρνει κανένα ουσιαστικό μέτρο και θεωρεί πανάκεια το ένα ή δύο παραπάνω σελφ τεστ.

Φυσικά και κανένας δεν αντιστρατεύεται την αξία της ιχνηλάτησης και της έγκαιρης διάγνωσης, αίτημα που οι εργαζόμενοι από την αρχή της πανδημίας ανέδειξαν όταν η κυβέρνηση «περί άλλων τύρβαζε». Κρύβεται πίσω από το ένα σελφ τέστ και την ίδια στιγμή, δεν έχουμε καμία αραίωση μαθητών ανά τμήμα, τα τεστ εξακολουθούν να μη γίνονται με ευθύνη του ΕΟΔΥ στο χώρο του σχολείου, ενώ παραμένει το απαράδεκτο πρωτόκολλο του 50% +1 για να κλείσει το τμήμα. Γίνεται φανερό ότι   άλλες είναι οι προτεραιότητες της κυβέρνησης έστω και αν με αυτόν τον τρόπο δημιουργούνται συνθήκες ανεξέλεγκτης  αύξησης των κρουσμάτων και μεγαλύτερος  κίνδυνος για την  υγεία μικρών και μεγάλων.

Είναι φανερό πως σε αυτή τη φάση η κυβέρνηση επιλέγει την απρόσκοπτη λειτουργία και κερδοφορία των επιχειρηματικών ομίλων αντί για την προστασία της υγείας  του λαού και τη μόρφωση  των μαθητών σε ένα ασφαλές σχολικό περιβάλλον. Θέλει τα σχολεία ανοιχτά, έστω και ως παρκινγκ παιδιών και εκκολαπτήριο του ιού!

Αξίζει να σημειώσουμε ότι στην υπηρέτηση αυτού του «υπέρτατου στόχου τους»  ομονοούν όλες οι κυβερνήσεις τόσο στην Ε.Ε όσο και στις άλλες χώρες. Συντονίζονται και συμφωνούν στην  εφαρμογή της ίδιας στην ουσία πολιτικής. Δεν αφήνουν να φανεί ότι υπάρχει άλλη λύση για την προστασία της υγείας των εργαζόμενων και των οικογενειών τους. Είναι χαρακτηριστικό για παράδειγμα η αντιεπιστημονική μείωση των ημερών καραντίνας για όσους νοσούν στις χώρες αυτές.

Τα σχολεία  ανοίγουν και σε Γαλλία, Ιρλανδία, Βέλγιο, Ισπανία, Ολλανδία κ.λ.π με μπόλικη ατομική ευθύνη και με  μοναδικά μέτρα την υποχρεωτικότητα της μάσκας, τον αερισμό των αιθουσών και την αύξηση των σελφ τεστ !

Στη Γερμανία το υπ. Παιδείας προγραμματίζει να δίνει στους μαθητές 3 δωρεάν τεστ την εβδομάδα (με τους εμβολιασμένους μαθητές να εξαιρούνται) και στην Ιταλία επανέρχεται  η εξ αποστάσεως εκπαίδευση για 10 μέρες στην περίπτωση δύο ή περισσότερων κρουσμάτων ανάμεσα σε μαθητές Δημοτικού.

Στο Ηνωμένο Βασίλειο   όπως δήλωσε ο  Βρετανός Υπουργός Παιδείας οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό θα αντιμετωπιστούν με συγχωνεύσεις τμημάτων και διδασκαλία σε μεγαλύτερο αριθμό μαθητών! Ιδιαίτερα αποκαλυπτικός ήταν ο Βρετανός πρωθυπουργός Μπόρις Τζόνσον που δήλωσε ότι «η επαναλειτουργία των σχολείων με αυστηρότερα μέτρα θα είχαν κόστος»!

Στη Γαλλία, οι εκπαιδευτικοί , την Πέμπτη 13 Ιανουαρίου, συμμετείχαν σε μια από τις μεγαλύτερες απεργίες για να διαμαρτυρηθούν μαζί με σωματεία γονέων για τα απαράδεκτα πρωτόκολλα που εφαρμόζονται στα σχολεία και  την απουσία ουσιαστικών μέτρων προστασίας της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών.

Στην άλλη πλευρά του Ατλαντικού, σε  αρκετές  πολιτείες της Αμερικής με ρεκόρ κρουσμάτων της μετάλλαξης «Ο», πολλά σχολεία καθυστερούν να ανοίξουν λόγω των ελλείψεων σε προσωπικό και άλλα  βάζουν σαν μοναδικό μέτρο για την επαναλειτουργία τους τη δήλωση ενός  αρνητικού τεστ  από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!  Στην περίπτωση που  η έξαρση των κρουσμάτων συνεχιστεί, και δεν υπάρχει επάρκεια σε τεστ για μαθητές και εκπαιδευτικούς η επιλογή που εξετάζεται είναι η επιστροφή στην εξ αποστάσεως διδασκαλία!

Με ηχηρό τρόπο αποδεικνύεται πως η προστασία της υγείας του λαού δεν είναι στις προτεραιότητες των κυβερνήσεων είτε είναι νεοφιλελεύθερες ή σοσιαλδημοκρατικές. Οι δαπάνες για την Υγεία και την Παιδεία θεωρούνται κόστος και γι αυτό δεν επιλέγονται. Για την στήριξη της οικονομίας και την κερδοφορία των λίγων κλείνουν τα μάτια στις ανάγκες των πολλών και σε μέτρα που μπορούν απρόσκοπτα να εξασφαλίσουν τη λειτουργία των σχολείων με όρους υγιεινής και ασφάλειας.

Μπροστά στην κατάσταση αυτή, οι εργαζόμενοι έχουν τον τελευταίο λόγο. Μπορούν να βάλουν τη δική τους σφραγίδα στις εξελίξεις στη διεκδίκηση μέτρων για την υγεία και την μόρφωση των μαθητών μας.

Σοφία Κουμπή Πρόεδρος του ΣΕΠΕ Περιστερίου «ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ»

 

Πρόταση της ΑΣΕ προς τα ΔΣ των ΕΛΜΕ και Συλλόγων Π.Ε.

 Τέρμα πια με την κοροϊδία. Ουσιαστικά μέτρα για την προστασία της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων!

Παρά την αγωνιώδη προσπάθεια της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσουν μια μαγική εικόνα τις πρώτες ημέρες ανοίγματος των σχολείων, μιλώντας για «κάποιες αναμενόμενες αρρυθμίες», η κατάσταση δυστυχώς είναι πολύ διαφορετική. Η κατάσταση που διαμορφώνεται είναι τραγελαφική.

H κυβέρνηση της ΝΔ πανηγυρίζει γιατί με το άνοιγμα των σχολείων εντοπίστηκαν 25.000 κρούσματα μαθητών και εκπαιδευτικών! Κρύβει, όμως, το γεγονός ότι οι 10.000 εξ' αυτών, που βρέθηκαν θετικοί, βρίσκονταν στα σχολεία, δημιουργώντας αντικειμενικά μια επικίνδυνη αλυσίδα υπερμετάδοσης, στο πλαίσιο των απαράδεκτων πρωτοκόλλων λειτουργίας των σχολείων.

Πάνω από 7.500 εκπαιδευτικοί νοσούν ή είναι στενές επαφές και λείπουν από τα σχολεία. Αυτός ο αριθμός των εκπαιδευτικών θα μεγαλώσει τις επόμενες ημέρες, αφού τα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης έχουν μετατραπεί σε εστίες υπερμετάδοσης του κορωνοΐου. Τα χιλιάδες έκτακτα κενά έρχονται να προστεθούν στα πάνω από 5.500 λειτουργικά κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και στα πάνω από 3.500 χιλιάδες στην δευτεροβάθμια, που δεν έχουν καλυφθεί μέχρι στιγμής. Το πρόβλημα δεν αντιμετωπίζεται με την ανακοίνωση από το ΥΠΑΙΘ τρίμηνων προσλήψεων αναπληρωτών που θα απολυθούν τον Απρίλιο.

Διαμορφώνεται ένα κυριολεκτικό μπάχαλο στα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης. Το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο της κυβέρνησης για το κουκούλωμα των χιλιάδων κενών με συγχωνεύσεις τμημάτων, δηλαδή στοίβαγμα 25, 26, 27 και 28 μαθητών, ακόμα και διαφορετικών τάξεων, σε αίθουσες κλουβιά, κόντρα ακόμα και στις οδηγίες που έδινε το ίδιο το Υπουργείο πριν τα Χριστούγεννα ώστε να μην υπάρχει πρόσμειξη μαθητών, είναι απαράδεκτο. Είναι τραγικό να διαλύεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων, να κλείνουν ολοήμερα, να καταργούνται διδακτικές ώρες, εκπαιδευτικοί σε τμήματα ΖΕΠ ή παράλληλης στήριξης να καλούνται να αναλαμβάνουν τάξεις, αφήνοντας αστήριχτους τους μαθητές τους. Τόσο πολύ ενδιαφέρεται το Υπουργείο Παιδείας για την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία.

Παρά την ηρωική προσπάθεια των χιλιάδων συναδέλφων να κρατήσουν όρθια τα σχολεία όσο παραμένουν σε ισχύ τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορωνοΐου στα σχολεία, όπως το απαράδεκτο 50%+1 για το κλείσιμο τμήματος, ή ο περιορισμός της καραντίνας σε 5 ημέρες, τα σχολεία θα μετατρέπονται σε εστίες υπερμετάδοσης, εκτός και αν αυτός είναι τελικά ο στόχος της κυβέρνησης.

Η κατάσταση στα σχολεία δεν πρόκειται να ομαλοποιηθεί με ευχολόγια, δηλώσεις στα ΜΜΕ και δελτία τύπου, με απόκρυψη της πραγματικότητας. Εδώ και τώρα, η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας χρειάζεται να ακούσουν με προσοχή τα αιτήματα μας, να ικανοποιήσουν τις δίκαιες και επιστημονικά τεκμηριωμένες διεκδικήσεις μας και να σταματήσουν να ρισκάρουν και να φορτώνουν τα πάντα στην ατομική ευθύνη και το φιλότιμο των εκπαιδευτικών.

Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη προσπάθεια του ΥΠΑΙΘ, ειδικά μέσα στις συνθήκες αυτές, με τον αυταρχισμό, τις απειλές και τα «εντέλλεσθε», να επιχειρεί την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής, της κατηγοριοποίησης των σχολείων. Κάτω από τη γενική κατακραυγή, προχώρησε σε μια ακόμα μετάθεση της ημερομηνίας υλοποίησης της Β΄ φάσης της αξιολόγησης για τις 26/1, επιβεβαιώνοντας ότι η λεγόμενη αξιολόγηση έχει μετατραπεί σε καρικατούρα!

Συνέντευξη του Αχιλλέα Ζορμπά, εκλεγμένου με την ΑΣΕ στο ΔΣ της ΔΟΕ, στο ΡάδιοΜερα

 

Εκλεγμένοι με την ΑΣΕ στα Δ.Σ. των ΔΟΕ και ΟΛΜΕ - Για τις συνεδριάσεις των Δ.Σ. της ΔΟΕ και ΟΛΜΕ

 Συνεδρίασαν την Τρίτη 11/1/22 τα Διοικητικά Συμβούλια της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ για να συζήτησουν την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στα σχολεία μετά την απόφαση της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας ν’ ανοίξουν τα σχολεία, ουσιαστικά χωρίς να παρθεί ούτε ένα μέτρο για την προστασία της υγείας των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών τους, καθώς επίσης και τις αγωνιστικές πρωτοβουλίες του επόμενου διαστήματος.

Οι εκπρόσωποι της Αγωνιστικής Συσπείρωσης, αφού αποκάλυψαν την αγωνιώδη προσπάθεια της κυβέρνησης να παρουσιάσουν μια μαγική εικόνα για το άνοιγμα των σχολείων την πρώτη ημέρα, τους προκλητικούς πανηγυρισμούς, ενώ έχουμε 25.000 κρούσματα μαθητών και εκπαιδευτικών και τις εγκληματικές της ευθύνες, τόνισαν ότι ο κλάδος πρέπει να βρεθεί σε θέση μάχης και να διεκδικήσει ουσιαστικά μέτρα προστασίας της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων.

Πρότειναν ενιαία και στις 2 Ομοσπονδίες το εξής πρόγραμμα δράσης για τις επόμενες ημέρες:

1.      Συμμετέχουμε μαζικά στη συγκέντρωση στο Υπουργείο Υγείας, την Πέμπτη 13/1, στις 5μμ, μαζί με την ΟΕΝΓΕ, την ΠΟΕΔΗΝ και τα εργατικά συνδικάτα της Αττικής.

2.      Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των μαθητών και τα δίκαια αιτήματά τους και αποφασίζουμε για την Παρασκευή 14/1, 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας για τη συμμετοχή στις συγκεντρώσεις (Αθήνα 12:00 ΥΠΑΙΘ).

3.      Τρίτη 11/1 και Τετάρτη 12/1 οι Ομοσπονδίες και οι ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ προχωράμε σε συνεντεύξεις τύπου, ενημερώνουμε για την πραγματική κατάσταση στα σχολεία και διοργανώνουμε παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τους Δήμους.

4.      Προχωράμε σε Πανεκπαιδευτικές συγκεντρώσεις και συλλαλητήρια σε όλη την Ελλάδα την Πέμπτη 20/1, στην Αθήνα στις 12:30 συγκέντρωση στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή. Αποφασίζουμε 3ωρη πανελλαδική στάση εργασίας με πρόταση για επιπλέον 3ωρη στάση με απόφαση των Δ.Σ. ΣΕΠΕ ή ΕΛΜΕ όπου χρειάζεται, προκειμένου να στηριχθεί η συμμετοχή των συναδέλφων στις συγκεντρώσεις.

5.      Προχωράμε αμέσως μετά σε κύκλο Γενικών Συνελεύσεων σε όλη την Ελλάδα και σε ολομέλεια προέδρων για την κλιμάκωση της πάλης.

6.      Το Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να αποφασίσει απεργία – απόχη από την αξιολόγηση άμεσα, προκειμένου να καλυφθεί το σύνολο του κλάδου και να εκφραστεί με ενιαίο τρόπο, σε όλη την Ελλάδα, η συντριπτική αντίθεση του κλάδου στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση.

Τα Διοικητικά Συμβούλια της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ αποφάσισαν τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη συγκέντρωση στο Υπουργείο Υγείας την Πέμπτη 13/1, στις 5μμ και να προχωρήσουν σε συνεντεύξεις τύπου. Καταψηφίστηκε από τις πλειοψηφίες η πρόταση για πανεκπαιδευτική κινητοποίηση την επόμενη εβδομάδα, όπως επίσης στην ΟΛΜΕ καταψηφίστηκε η πρόταση για τη στήριξη των μαθητικών κινητοποιήσεων που θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 14/01.

Καλούμε τις ΕΛΜΕ και τους ΣΕΠΕ να πάρουν αγωνιστικές πρωτοβουλίες, να πιέσουν, ώστε να κλιμακωθεί ο αγώνας και η διεκδίκηση του κλάδου άμεσα, να δυναμώσουν την κοινή δράση με τους γονείς και τους μαθητές σε όλη την Ελλάδα.

 

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ - ΕΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΑΝΟΙΓΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Για την τραγελαφική κατάσταση στα σχολεία την πρώτη ημέρα του ανοίγματος

Παρά την αγωνιώδη προσπάθεια της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσουν μια μαγική εικόνα την πρώτη ημέρα ανοίγματος των σχολείων μιλώντας για «κάποιες αναμενόμενες αρρυθμίες», η κατάσταση δυστυχώς είναι πολύ διαφορετική.

Παραμένει και μεγαλώνει η δικαιολογημένη ανησυχία σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και στις οικογένειες τους. Από αυτή την άποψη είναι πολύ κρίσιμο τις επόμενες ημέρες να δυναμώσει η διεκδίκηση από την πλευρά των συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ από κοινού με γονείς και μαθητές για ουσιαστικά μέτρα προστασίας της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων.

Με βάση την εικόνα της πρώτης ημέρας ένας αριθμός εκπαιδευτικών που ξεπερνά τις 5.500 νοσεί ή είναι στενή επαφή και έλειπε σήμερα από τα σχολεία. Αυτός ο αριθμός των εκπαιδευτικών θα μεγαλώσει τις επόμενες ημέρες αφού τα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης έχουν μετατραπεί σε εστίες υπερμετάδοσης του κορωνοιού. Τα χιλιάδες έκτακτα κενά έρχονται να προστεθούν στα πάνω από 5.500 λειτουργικά κενά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και στα πάνω από 3500 χιλιάδες στην δευτεροβάθμια, που δεν έχουν καλυφθεί μέχρι στιγμής.

Δεν μιλάμε απλώς για «αρρυθμίες» αλλά για κυριολεκτικό μπάχαλο που διαμορφώνεται στα σχολεία με ευθύνη της κυβέρνησης. Το αντιεκπαιδευτικό σχέδιο της κυβέρνησης για το κουκούλωμα των χιλιάδων κενών με συγχωνεύσεις τμημάτων, δηλαδή στοίβαγμα 25, 26, 27 και 28 μαθητών ακόμα και διαφορετικών τάξεων σε αίθουσες κλουβιά κόντρα ακόμα και στις οδηγίες που έδινε το ίδιο το Υπουργείο πριν τα Χριστούγεννα, ώστε να μην υπάρχει πρόσμειξη μαθητών, είναι απαράδεκτο. Είναι τραγικό να διαλύεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων, να κλείνουν ολοήμερα, να καταργούνται διδακτικές ώρες, εκπαιδευτικοί σε τμήματα ΖΕΠ ή παράλληλης στήριξης να καλούνται να αναλαμβάνουν τάξεις αφήνοντας αστήριχτους τους μαθητές τους. Τόσο πολύ ενδιαφέρεται το Υπουργείο Παιδείας για την ομαλή εκπαιδευτική διαδικασία.

Την πρώτη ημέρα ανοίγματος των σχολείων, πάνω από 15.500 μαθητές απουσίασαν λόγω νόσησης ή επαφής ενώ ιδιαίτερα στις μικρότερες τάξεις στα Δημοτικά και Νηπιαγωγεία ένα ποσοστό 20% με 30% δεν προσήλθε στα σχολεία γενικότερα. Σε καμία περίπτωση αυτό δεν μπορεί να χαρακτηριστεί κανονικότητα.

Με αίσθημα ευθύνης και με αποκλειστικό γνώμονα την υπεράσπιση της υγείας αλλά και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας, προειδοποιούμε ότι το πρόβλημα που εμφανίζεται την πρώτη ημέρα θα πολλαπλασιαστεί το επόμενο διάστημα.

Παρά την ηρωική προσπάθεια των χιλιάδων συναδέλφων να κρατήσουν όρθια τα σχολεία όσο παραμένουν σε ισχύ τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορωνοιού στα σχολεία, όπως το απαράδεκτο 50%+1 για το κλείσιμο τμήματος, ή ο περιορισμός της καραντίνας σε 5 ημέρες, τα σχολεία θα μετατρέπονται σε εστίες υπερματάδοσης εκτός και αν αυτός είναι τελικά ο στόχος της κυβέρνησης.

Η κατάσταση στα σχολεία δεν πρόκειται να ομαλοποιηθεί με ευχολόγια, δηλώσεις στα ΜΜΕ και δελτία τύπου, με απόκρυψη της πραγματικότητας.

Δε θα αντιμετωπιστεί το πρόβλημα αν εδώ και τώρα:

·         Δεν εκπονηθεί συγκεκριμένο σχέδιο ανα δ/νση εκπαίδευσης και Δήμο για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις, αν δεν ληφθούν υπόψη συγκεκριμένες υποδείξεις διαθέσιμων χώρων που έχουν κάνει εδώ και μήνες οι εκπαιδευτικοί φορείς

Μεγάλες ελλείψεις ακόμα και στα self – test για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς

 

Το Υπουργείο Παιδείας αδιαφορεί ακόμα και για τη στοιχειώδη προστασία
από την πανδημία! Ανοίγει με εγκληματικό τρόπο τα σχολεία τη Δευτέρα !

Από χθες φτάνουν από όλη την Ελλάδα καταγγελίες από γονείς, μαθητές και συναδέλφους ότι τα self - test έχουν εξαντληθεί από τα  φαρμακεία σε πολλές περιοχές της χώρας και δεν υπάρχει η δυνατότητα τουλάχιστον του αυτοελέγχου εν όψει του ανοίγματος των σχολείων! Ενδεικτικά σε μια σειρά Δήμους της Αττικής (Ίλιον, Περιστέρι, Ηράκλειο, Μεταμόρφωση, Κέντρο, νότια προάστια), σε νησιωτικές περιοχές (π.χ. Ζάκυνθος και αλλού).

Η κυβέρνηση αδιαφορεί παντελώς ακόμα και για τη στοιχειώδη προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας, όπως συνειδητά αδιαφορεί και δεν παίρνει ούτε ένα μέτρο για την προστασία του λαού στους εργασιακούς χώρους, στα ΜΜΜ, στα νοσοκομεία. Πριν ακόμα ανοίξουν τα σχολεία καταρρίπτεται παταγωδώς ακόμα ένα επιχείρημα του Υπουργείου Παιδείας για δήθεν αυξημένο testing στη σχολική κοινότητα. 

Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας με αυτόν τον τρόπο επιδιώκουν να μη φανεί το μέγεθος του προβλήματος που ήδη υπάρχει και είναι γνωστό σε όλους, θέλοντας να προπαγανδίσει το «επιτυχές άνοιγμα των σχολείων». Μόνο οργή μπορεί να προκαλέσουν οι δηλώσεις της Υφυπουργού για παραλαβή των τεστ το Σαββατοκύριακο ή τη Δευτέρα το πρωί από τις σχολικές μονάδες. Την αποκλειστική ευθύνη για το μπάχαλο και την ταλαιπωρία μαθητών και γονιών που θα δημιουργηθεί το πρωί της Δευτέρας την έχει το Υπουργείο Παιδείας.

Η επιλογή της πολιτικής ηγεσίας να βάλει σε δεύτερη μοίρα την υγεία μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους, δεν είναι τυχαία, ούτε οφείλεται σε ανικανότητα. Εγκληματεί συνειδητά σε βάρος της υγείας των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων υλοποιώντας την ωμή παραδοχή της ίδιας της Υπουργού ότι από Δευτέρα αναμένεται αυξημένος αριθμός κρουσμάτων. Άλλωστε, η ίδια η κυβέρνηση στην πράξη έχει παραδεχτεί ότι χρήματα για επιδοτήσεις των μονοπωλίων υπάρχουν, για την υγεία του λαού όμως όχι.

Απαιτούμε εδώ και τώρα:

·         Να πραγματοποιούνται μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ σε όλα τα σχολεία σταθερά και περιοδικά και στοχευμένα εκτάκτως όπου υπάρχει συρροή κρουσμάτων. Όλα τα απαραίτητα τεστ (rapid, PCR, κ.τ.λ.) να είναι δωρεάν για όλο τον πληθυσμό.

·         Να ληφθούν έστω και τώρα μέτρα για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις, να καταγραφούν και να αξιοποιηθούν όλες οι διαθέσιμες αίθουσες με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Δήμων. Να ανακληθούν άμεσα όλες οι συγχωνεύσεις τμημάτων.

·        Να καλυφθούν όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς εδώ και τώρα. Με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ να γίνουν όλες οι απαραίτητες προσλήψεις, ώστε να καλύπτονται άμεσα τα κενά των εκπαιδευτικών που νοσούν ή βγαίνουν σε άδεια για λόγους υγείας, για να μη σμπαραλιάζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων.

·         Να ενισχυθεί το προσωπικό καθαριότητας των σχολείων με μόνιμες προσλήψεις, ώστε να τηρούνται τα πρωτόκολλα. Έκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και τη δωρεάν παροχή  όλων των μέσων αυξημένης ατομικής προστασίας (π.χ. μάσκες ΚΝ95) σε όλο το προσωπικό στα σχολεία.

Καλούμε τα σωματεία να μπουν μπροστά, να υπερασπιστούν την υγεία των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Ιδιαίτερα στις περιπτώσεις που δεν έχουν γίνει ούτε καν τα απαραίτητα τεστ, κανένας εκπαιδευτικός και μαθητής να μην μπει στην τάξη! Να μην επιτρέψουμε να μπει σε κίνδυνο κανένας μαθητής και εκπαιδευτικός!

Καλούμε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ να αναλάβουν όλες εκείνες τις πρωτοβουλίες που χρειάζονται προκειμένου να αναλάβει η κυβέρνηση τις ευθύνες της και να μη κινδυνέψουν οι συνάδελφοι!

           

 

Απορίες ενός δασκάλου για την επαναλειτουργία των σχολείων...

Ακούσαμε την Τρίτη τις κυβερνητικές ανακοινώσεις για την επαναλειτουργία των σχολείων και είναι αλήθεια ότι χιλιάδες γονείς, μαθητές αλλά και εκπαιδευτικοί αναμέναμε τις αποφάσεις για τα πρωτόκολλα λειτουργίας, αναμέναμε μέτρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων μετά τις γιορτές, σε μια περίοδο όπου καθημερινά σπάει το ένα ρεκόρ μετά το άλλο στα κρούσματα και τις επόμενες βδομάδες αναμένεται η κορύφωση της πανδημίας και της μετάλλαξης «Ο». Οι τελευταίες μάλιστα εξελίξεις, με τα εκατοντάδες κρούσματα σε χώρους εργασίας και νοσοκομεία, τα πολύ υψηλά ποσοστά μόλυνσης στις μικρές ηλικίες, τα ακόμη χαμηλά ποσοστά εμβολιασμού των μαθητών, προκαλούν εύλογες ανησυχίες σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.

Θα περίμενε κανείς η κυβέρνηση και η επιτροπή των εμπειρογνωμόνων να ακούσουν, να μελετήσουν ή έστω να σκεφτούν κάποια από τα μέτρα που προτείνουμε εδώ και σχεδόν δύο χρόνια μέσα από τα σωματεία μας, για την όσο γίνεται ασφαλέστερη διά ζώσης λειτουργία των σχολείων. Θα περίμενε κανείς σε αυτήν την πρωτόγνωρη έξαρση μεταδοτικότητας του ιού να παρθούν έστω κάποια παραπάνω μέτρα για να προστατευθεί η υγεία εκπαιδευτικών, μαθητών και των οικογενειών τους, για να μπορέσουν να κρατηθούν τα σχολεία ουσιαστικά ανοιχτά τις επόμενες βδομάδες. Κι όμως... οι ειδήμονες αποφάσισαν... ένα σελφ τεστ παραπάνω και «ό,τι γίνει έγινε...»!

Οι απορίες της κοινής λογικής ενός εκπαιδευτικού που έχει ζήσει τις παλινωδίες και τη σχολική πραγματικότητα (διά ζώσης και εξ αποστάσεως), τα τελευταία δύο χρόνια, είναι λογικές. Από πού να ξεκινήσει κανείς:

• Θα προκαλούσε θυμηδία, αν δεν προκαλούσε οργή, η αρχική αναφορά της υπουργού Παιδείας στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών και στην αξία της διά ζώσης λειτουργίας των σχολείων, που τίποτα δεν μπορεί να υποκαταστήσει. Αφήνουμε στην άκρη τι έλεγαν οι ίδιοι άνθρωποι τον ενάμιση χρόνο που έκλειναν τα σχολεία και πανηγύριζαν για το «θαύμα και την άψογη λειτουργία και απόδοση της τηλεκπαίδευσης» (με το 1/3 του μαθητικού πληθυσμού να μη συμμετέχει επί της ουσίας). Αλήθεια, τι έκανε και τι κάνει η κυβέρνηση για να αντιμετωπιστούν τα σοβαρότατα προβλήματα που προκάλεσε σε γνωστικό, ψυχοκοινωνικό και συναισθηματικό επίπεδο η έλλειψη της διά ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας; Οι μελέτες αλλά και η καθημερινή πρακτική στα σχολεία φανερώνουν τεράστια κενά στα παιδιά μας, συμπεριφορές και γνωστική ικανότητα προγενέστερων τάξεων και οι φωστήρες, που τάχα κόπτονται για την ομαλή ανάπτυξη και πρόοδο των παιδιών, ακόμα περιμένουν την κάθε ALCO (ναι, την εταιρεία δημοσκοπήσεων!) να τους βγάλει τα συμπεράσματα των επιπτώσεων του εγκλεισμού και της «οθόνης» στους μαθητές.

Αλλά ας έρθουμε και στα υπόλοιπα προκλητικά και εγκληματικά, πραγματικά, που εξήγγειλαν οι υπουργοί. «Προσαρμογή του (σχολείου) στα δεδομένα της μετάλλαξης "Ομικρον", με βάση τις εισηγήσεις της Επιτροπής»... σημαίνει ένα παραπάνω self test και τίποτε άλλο. Θα μας απαντήσει το υπουργείο;:

• Το πρωτόκολλο υπερμετάδοσης του ιού ή, με άλλα λόγια, το πρωτόκολλο «ανοσίας της αγέλης του 50%+1», ποια υγειονομική λογική το προτείνει; Δηλαδή, σε μια τάξη 25+ μαθητών, ποια οικογένεια θα περιμένει τα κρούσματα να φτάσουν στην πλειοψηφία των μαθητών για να κρατήσει το παιδί σπίτι; Δεν έχουν ιδέα οι ιθύνοντες του υπουργείου ότι μετά τα πρώτα κρούσματα στις τάξεις, αυτές αραιώνουν «από μόνες τους», επειδή οι γονείς (και λογικά) δεν φέρνουν τα παιδιά στο σχολείο για να προστατευτούν; Και στην προηγούμενη φάση της πανδημίας, όταν πανηγύριζαν για τα «ελάχιστα κλειστά τμήματα», χιλιάδες τμήματα υπολειτουργούσαν με τους μισούς και κάτι μαθητές!
• Εδώ και δύο χρόνια προτείνονται σε κάθε δήμο, γειτονιά, τρόποι και χώροι για να αραιώσουν τα τμήματα. Υπάρχουν πάρα πολλά κτίρια κενά ή κλειστά, δημόσια, δημοτικά και όχι μόνο, που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν γι' αυτό, αλλά δεν έχει γίνει τίποτα. Με τις δεδομένες κτιριακές υποδομές των σχολείων, στα μεγάλα αστικά κέντρα και όχι μόνο (κοντέινερ, τάξεις - κουτιά, χωρίς αερισμό και παράθυρα κ.ά.) και τον χειμώνα που είναι μπροστά, ποια μάσκα θα προστατεύσει τη μαθησιακή διαδικασία και πώς θα την πληρώνουν μαθητές και εκπαιδευτικοί; Θα χορηγήσετε εσείς τα 20 - 30 ευρώ τον μήνα, που απαιτούνται, μόνο για τις μάσκες υψηλής προστασίας που συστήνετε; `Η μήπως στις σχολικές τάξεις δεν «κολλάει» η «Ο»; Και ξέρουμε ότι υπάρχουν χρήματα γιατί αλλού δίνονται.
• Λέτε ότι δίνετε χρήματα για τα τεστ, όμως και γι' αυτά, ακόμα και σήμερα στις συνθήκες υπερμεταδοτικότητας της νέας μετάλλαξης, πετάτε το μπαλάκι για τη διενέργειά τους στην «ατομική ευθύνη». Πώς θα ανασχεθεί με ουσιαστικό τρόπο η μετάδοση όταν βρεθεί κρούσμα σε μια τάξη, αν δεν γίνονται τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ, δωρεάν μοριακό τεστ για όλους, εκπαιδευτικούς και μαθητές;
• Στα ολοήμερα προγράμματα θα συνεχίσουν να αναμειγνύονται μαθητές και εκπαιδευτικοί από διάφορες τάξεις και τμήματα (γιατί δεν γίνεται αλλιώς). Θα προσλάβετε εκπαιδευτικούς; Ξέρουμε, ξέρουμε, κι εκεί μάλλον δεν θα κολλάει...
• Τι θα γίνει όταν αναπόφευκτα νοσήσουν οι εκπαιδευτικοί; Ποιος θα κρατάει τους μαθητές; Θα οργανώσετε τηλεμαθήματα πάλι; Σε ποια πλατφόρμα; Με τι μέσα; Θα χορηγήσετε σε όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς, την απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή; Θα ισχύσει και εδώ η επικίνδυνη οδηγία (που κατήγγειλε και το συνδικαλιστικό όργανο των νοσοκομειακών γιατρών) για επαναφορά στη δουλειά και στο μάθημα μετά από 5 μέρες αντί για 10 και 14 που ίσχυε;
• Πόσες καμπάνιες ενημέρωσης για τον εμβολιασμό έχετε διοργανώσει στα σχολεία, για να πείσετε μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς για την αξία και την ασφάλεια του αναγκαίου εμβολιασμού; Θα αφεθούν πάλι οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς να βγάλουν «το φίδι από την τρύπα», να κάνουν τους νοσηλευτές, τους γραφιάδες - καταγραφείς, τους επιτηρητές; Ακόμα και τους δικηγόρους ή παλαιστές... αν προκύψουν τίποτα «θεματοφύλακες του ανορθολογισμού και της αντιεπιστημονικότητας» που με κάθε ευκαιρία τροφοδοτεί η πολιτική σας;
• Οι ελάχιστοι υπάλληλοι καθαριότητας, που τσακίζονται κάθε μέρα στη δουλειά, με εξαντλητικά ωράρια και πενιχρούς μισθούς, πώς θα συνεχίσουν να καθαρίζουν τα σχολεία; Θα ισχύσει ο/η 1,5 καθαριστής/τρια για κάθε σχολείο εκατοντάδων μαθητών και τετραγωνικών ή θα προσλάβετε μόνιμο προσωπικό καθαριότητας μέσω των δήμων;

Τα ερωτήματα και οι απορίες δεν έχουν τέλος, η ανησυχία και η αγωνία για το ότι αγνοείται προκλητικά η πραγματική ανάγκη να λειτουργούν τα σχολεία με μέτρα προστασίας μεγαλώνουν. Αλλά ας μην ανησυχεί η κυβέρνηση... δεν έχουμε την αυταπάτη ότι θα απαντήσει και θα λύσει έστω και ένα από τα αυτονόητα αιτήματα εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών. Το κριτήριο του κόστους - οφέλους, των «αντοχών της οικονομίας», δεν χωράει τις διεκδικήσεις μας.

Γνωρίζουμε επίσης πολύ καλά ότι τα προβλήματα και τα δίκαια αιτήματα δεν λύνονται με επικοινωνιακές κορόνες και τιτιβίσματα εντυπωσιασμού. Ο δικός μας δρόμος της ευθύνης απέναντι στους μαθητές μας είναι αυτός της συλλογικής προσπάθειας και στάσης μέσα και έξω από τα σχολεία μας, στους συλλόγους διδασκόντων, στους συλλόγους γονέων και στα σωματεία μας. Εκεί θα βρεθούμε ξανά, τις επόμενες μέρες, όσοι αγωνιούμε και πονάμε πραγματικά για τη μόρφωση, την ψυχική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών μας.
 

Άρθρο του Νίκου ΒΟΥΡΔΟΥΜΠΑ, Δασκάλου

 

Πρόταση της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών σε Δ.Σ. ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ

Σχολεία ασφαλή και όχι εστίες υπερμετάδοσης του κορονοϊού.

Εδώ και τώρα ουσιαστικά μέτρα προστασία της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων! 

 

ü  Δευτέρα 10/11 στις 17:00 προχωράμε σε συνέντευξη τύπου Συλλόγων και ΕΛΜΕ στα γραφεία της Δ.Ο.Ε. Αποκαλύπτουμε την πραγματική κατάσταση στα σχολεία.

ü  Τρίτη 11/1 στις 17:30 πραγματοποιούμε συγκέντρωση διαμαρτυρίας μαζί με Συλλόγους και Ενώσεις Γονέων και τους μαθητές στο Υπουργείο Υγείας με απαίτηση για συνάντηση με την πολιτική ηγεσία.

ü  Κλιμακώνουμε τις διεκδικήσεις μας δυναμικά με νέα πανεκπαιδευτική κινητοποίηση τις αμέσως επόμενες μέρες.

 

Τα μέτρα που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας για το άνοιγμα το σχολείων μετά τις γιορτές προκαλούν την οργή και το θυμό μαθητών και εκπαιδευτικών, συνολικά όλης της κοινωνίας. Το άνοιγμα των σχολείων με το «μέτρο» τους ενός τεστ επιπλέον για την πρώτη εβδομάδα λειτουργίας τους, τη στιγμή που η πανδημία με τη νέα μετάλλαξη έχει φουντώσει, το δημόσιο σύστημα υγείας έχει πρακτικά καταρρεύσει, αποτελεί κοροϊδία και εμπαιγμό.

Οι ευθύνες της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας είναι εγκληματικές. Η πολιτική της, οι συνεχείς επικλήσεις στην ατομική ευθύνη, η απόρριψη όλων των δίκαιων διεκδικήσεων μας εδώ και σχεδόν δύο χρόνια, τα μέτρα – καρικατούρα που ανακοινώνει, όχι απλά δεν υπηρετούν την προστασία της υγείας του λαού αλλά την υπονομεύουν. Μοναδική έγνοια τους είναι η απρόσκοπτη λειτουργία της οικονομίας, οι απαιτήσεις των επιχειρηματικών ομίλων, η διασφάλιση της κερδοφορίας τους. Για αυτό και δεν επιτάσσουν τον ιδιωτικό τομέα υγείας, δεν κάνουν προσλήψεις υγειονομικών και εκπαιδευτικών, μετατρέπουν τους χώρους δουλειάς και τα ΜΜΜ σε χώρους διασποράς του κορωνοΐου, φορτώνουν το κόστος για την προμήθεια των μασκών και των τεστ στους γονείς και τους μαθητές.

Οι όροι λειτουργίας των σχολείων, τα ανύπαρκτα μέτρα προστασίας, τα πρωτόκολλα υπερμετάδοσης του κορονοϊού, το απαράδεκτο 50% +1, για να κλείσει ένα τμήμα, το αίσχος της 5νθήμερης καραντίνας, που θα οδηγεί τους νοσούντες να προσέρχονται κανονικά στην εργασία, τα self-test, που σε πολλές περιπτώσεις δε γίνονται και δε δηλώνονται με τον σωστό τρόπο, θα εκτινάξουν τα κρούσματα. Δημιουργούνται συνθήκες ώστε με το άνοιγμα των σχολείων να έχουμε ακόμα μεγαλύτερη έκρηξη των κρουσμάτων. Είναι χαρακτηριστικό ότι το χρονικό διάστημα από 30/11 έως 27/12 του 2021, τα κρούσματα στις ηλικίες 0-17 (βασικά μαθητές) ήταν 35.718, δηλαδή το 25% των συνολικών κρουσμάτων το αντίστοιχο χρονικό διάστημα, πριν ακόμα επεκταθεί η μετάλλαξη όμικρον.

Η κυβέρνηση ανακυκλώνει σχεδόν καθημερινά τα ίδια μέτρα χωρίς κανένα ουσιαστικό αποτέλεσμα. Αρνείται πεισματικά να υλοποιήσει έστω και στοιχειωδώς τα αιτήματα για ανοιχτά και ασφαλή σχολεία που εδώ και 2 χρόνια διεκδικούν εκπαιδευτικά σωματεία, φορείς των γονιών και μαθητές. Είχε όλο τον χρόνο να τα υλοποιήσει, δεν το έκανε όμως, γιατί τα θεωρεί «κόστος» και γιατί δεν της «καίγεται καρφί» για τη μόρφωση των μαθητών μας. Το μόνο που την ενδιαφέρει είναι πώς θα υλοποιήσει και θα τρέξει την αντιεκπαιδευτική της πολιτική (κατηγοριοποίηση σχολείων, υποχρηματοδότηση, Τράπεζα θεμάτων, ΕΒΕ κλπ). Η τοποθέτηση της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ ότι τα κενά που θα προκύπτουν από τους εκπαιδευτικούς που θα νοσούν «θα καλύπτονται εκ των ενόντων» πέρα από κυνική είναι και παραδοχή ότι τους είναι πλήρως αδιάφορο το πώς θα εξελίσσεται η εκπαιδευτική διαδικασία.

Δεν περιμένουμε λύσεις από αυτές τις απαράδεκτες πολιτικές, της σημερινής και όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων, που θεωρούν την υγεία και τη μόρφωση ως κόστος. Δεν περιμένουμε λύσεις από τα κόμματα που την υπηρετούν. Δυναμώνουμε την οργάνωση και τον αγώνα, με επίκεντρο τα μέτρα προστασίας και την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.

Εδώ και τώρα διεκδικούμε:

·         Να ληφθούν έστω και τώρα μέτρα για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις, να καταγραφούν και να αξιοποιηθούν όλες οι διαθέσιμες αίθουσες με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Δήμων. Να ανακληθούν άμεσα όλες οι συγχωνεύσεις τμημάτων.

·         Να πραγματοποιούνται μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ σε όλα τα σχολεία σταθερά και περιοδικά και στοχευμένα εκτάκτως όπου υπάρχει συρροή κρουσμάτων. Όλα τα απαραίτητα τεστ (rapid, PCR, κ.τ.λ.) να είναι δωρεάν για όλο τον πληθυσμό.

·         Να καλυφθούν όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς εδώ και τώρα. Με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ να γίνουν όλες οι απαραίτητες προσλήψεις, ώστε να καλύπτονται άμεσα τα κενά των εκπαιδευτικών που νοσούν ή βγαίνουν σε άδεια για λόγους υγείας , για να μην σμπαραλιάζεται το ωρολόγιο πρόγραμμα των σχολείων.

·         Να ενισχυθεί το προσωπικό καθαριότητας των σχολείων με μόνιμες προσλήψεις, ώστε να τηρούνται τα πρωτόκολλα. Έκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και την παροχή, δωρεάν, όλων των μέσων αυξημένης ατομικής προστασίας (π.χ. μάσκες ΚΝ95) σε όλο το προσωπικό στα σχολεία.

·         Προσλήψεις σχολικών νοσηλευτών και σύνδεσης των σχολικών μονάδων με την Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας. Πρόγραμμα προληπτικών εξετάσεων και δωρεάν πρόγραμμα ιατρικών εξετάσεων όλων όσοι νόσησαν.

Δήλωση των εκλεγμένων με την ΑΣΕ στα ΔΣ των ΔΟΕ – ΟΛΜΕ για τη συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας

 

 Αγώνας τώρα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων

Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τετάρτη, 5/1 συνάντηση των ΔΣ των ΔΟΕ – ΟΛΜΕ με την υπουργό Παιδείας κα. Κεραμέως, καθώς και την υφυπουργό κα. Μακρή και τον ΓΓ κο. Κόπτση. Η συνάντηση έγινε μια μέρα μετά τις εξαγγελίες για τους υγειονομικούς όρους με τους οποίους θα ανοίξουν τα σχολεία στις 10/1. Για μια ακόμη φορά η πρόσκληση του Υπουργείου προς τις Ομοσπονδίες ήταν προσχηματική.

Η συνάντηση επιβεβαίωσε τις αγωνίες και την οργή χιλιάδων εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών για την πλήρη απουσία ουσιαστικών μέτρων ώστε τα σχολεία να ανοίξουν με ασφάλεια στις 10/1.  Τη στιγμή που καθημερινά καταγράφονται δεκάδες χιλιάδες κρούσματα και η πανδημία σαρώνει, κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας κλείνουν τα μάτια μπροστά στην ασφάλεια και την υγεία εκπαιδευτικών και μαθητών, ανοίγουν τα σχολεία όπως ακριβώς αυτά έκλεισαν για τις διακοπές των Χριστουγέννων.  

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ δεν έδωσε καμία απάντηση στις αγωνίες και τους φόβους εκπαιδευτικών, γονιών και μαθητών, στα δίκαια αιτήματα που εδώ και 2 χρόνια διατυπώνουμε!

Καμία κουβέντα για την αραίωση τμημάτων ενώ παράλληλα αρνήθηκε το αίτημα για την αναστολή των εκατοντάδων συγχωνεύσεων που έγιναν. Καμία δέσμευση για ενίσχυση των σχολικών επιτροπών, για μέσα ατομικής προστασίας, για συστηματικά και επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του ΕΟΔΥ στα σχολεία, για την αποσυμφόρηση των μεταφερόμενων μαθητών και εκπαιδευτικών. Στο αίτημα για άμεση πρόσληψη όλου του απαραίτητου εκπαιδευτικού προσωπικού ώστε να καλυφθούν τα χιλιάδες κενά που ήδη υπάρχουν, αλλά και όσων πρόκειται να δημιουργηθούν με την κατάσταση που επικρατεί, η απάντηση ήταν εντελώς κυνική: υπάρχουν πλεονάζουσες ώρες για να καλυφθούν τα κενά! Καμία μέριμνα για τους εκπαιδευτικούς που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, ενώ υπερασπίστηκε τα λεγόμενα «πρωτόκολλα υπερμετάδοσης» του ιού αφού παραμένει το 50%+1 για να κλείσει ένα τμήμα.

Την ίδια στιγμή, επιβεβαίωσε ότι δεν υπάρχει κανένα απολύτως σχέδιο για την αντιμετώπιση των οξυμένων μορφωτικών και ψυχοκοινωνικών προβλημάτων που έχουν ενταθεί στους μαθητές μας, αποδεικνύοντας για μια ακόμη φορά πως οι διακηρύξεις περί «ενδυνάμωσης και αναβάθμισης του σχολείου» αποτελούν τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα. Αντίθετα αρνήθηκε να υιοθετήσει το αίτημα να μην εφαρμοστεί τουλάχιστον για φέτος η ΕΒΕ και η Τράπεζα Θεμάτων. Η εμμονή του ΥΠΑΙΘ να εφαρμόσει την αξιολόγηση – κατηγοριοποίηση των σχολείων σε αυτές τις εκρηκτικές συνθήκες μόνο οργή προκαλεί.

Επιπλέον, δε δεσμεύτηκε για το αν θα υπάρξουν διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών και αν θα ανοίξουν οι πίνακες της Ειδικής Αγωγής (πρέπει βάσει νόμου να ανοίξουν μέσα στο 2022).

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

                Τώρα είναι ώρα να δυναμώσει ο αγώνας ώστε τα σχολεία να ανοίξουν με ασφάλεια, να μην παίζουμε την υγεία μας στα ζάρια του «κόστους – οφέλους» που διαχρονικά οι κυβερνήσεις τζογάρουν. Συσπειρωμένοι στα Σωματεία μας διεκδικούμε ουσιαστικά μέτρα για την υγεία και τη μόρφωση.

Εδώ και τώρα να συνεδριάσουν τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ, να αναλάβουν πρωτοβουλίες για την υπεράσπιση της υγείας και των μορφωτικών δικαιωμάτων.  Στηρίζουμε με όλες μας τις δυνάμεις τις αγωνιστικές πρωτοβουλίες που ήδη αναλαμβάνουν ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ σε όλη την Ελλάδα.