Με αιχμή την αντίθεση στην αξιολόγηση, οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προχωρούν τις επόμενες μέρες σε κινητοποιήσεις. Αντιδρώντας στον αυταρχικό κρατικό έλεγχο της εκπαίδευσης, αλλά και την προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας να κάμψει τις αντιστάσεις με εγκύκλιο που καλεί τους διευθυντές να προχωρήσουν στη συγκρότηση των ομάδων εργασίας με ανάθεση, παρά την εκφρασμένη αντίθεση των εκπαιδευτικών.
Αύριο Παρασκευή, ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας συμμετέχει στην απεργία που κήρυξε η ΔΟΕ και καλεί τα μέλη του σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στις 10.30 πμ στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας.
Αύριο Παρασκευή, ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας συμμετέχει στην απεργία που κήρυξε η ΔΟΕ και καλεί τα μέλη του σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στις 10.30 πμ στα γραφεία της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας.
Αύριο Παρασκευή, η ΔΟΕ πραγματοποιεί συγκέντρωση στις 12 και η ΟΛΜΕ στις 2 το μεσημέρι στο υπουργείο Παιδείας, όπου γίνεται ένα ακόμα σεμινάριο για επιμόρφωση σχολικών συμβούλων πάνω στην αξιολόγηση. Συγκεντρώσεις προγραμματίζονται και το Σαββατοκύριακο οπότε και συνεχίζεται το σεμινάριο. Στην κινητοποίηση καλούν και οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Βύρωνα - Καισαριανής - Παγκρατίου «Ρόζα Ιμβριώτη» και Ν. Ιωνίας «Γ. Σεφέρης».
Τρίωρη στάση εργασίας (11 π.μ. με 2 το μεσημέρι) έχει κηρύξει η ΕΛΜΕ Κεφαλονιάς - Ιθάκης για αύριο Παρασκευή, ενώ καλεί σε συγκέντρωση στη 1 το μεσημέρι έξω από τα γραφεία της Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και της σχολικής συμβούλου.
Αύριο και την Τετάρτη 9 Απρίλη απεργούν οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η ΔΟΕ έχει κηρύξει, παράλληλα, διαρκή στάση εργασίας για όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για όλο το χρονικό διάστημα ως το τέλος της σχολικής χρονιάς, όταν καλούνται σε συνεδρίαση ομάδας εργασίας.
Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συμμετέχουν στην πανεργατική απεργία στις 9 Απρίλη. Η ΟΛΜΕ αποφάσισε, επίσης, αποκλεισμούς Διευθύνσεων Εκπαίδευσης την επομένη της ανακοίνωσης των διαπιστωτικών πράξεων των απολύσεων.
